综合素质

第一章职业理念　第一节教育观　第二节学生观　第三节教师观第二章教育法律法规　第一节我国教育法律法规的类别与内容　第二节《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）　第三节教师的资格、权利与义务　第四节学生的权利及保护第三章教师职业道德规范　第一节教师职业道德　第二节教师职业行为第四章文化素养　第一节历史事件　第二节科技发明

第一章职业理念　第一节教育观　第二节学生观　第三节教师观第二章教育法律法规　第一节我国教育法律法规的类别与内容　第二节《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）　第三节教师的资格、权利与义务　第四节学生的权利及保护第三章教师职业道德规范　第一节教师职业道德　第二节教师职业行为第四章文化素养　第一节历史事件　第二节科技发明　第三节科学常识　第四节传统文化　第五节文学常识　第六节艺术鉴赏第五章基本能力　第一节信息处理能力　第二节逻辑思维能力　第三节阅读理解能力　第四节写作能力

中小学和幼儿园教师资格考试将由“省考”变为“国考”，由教育部考试中心统一命题，统一考试，统一阅卷，统一发布成绩。目前已有10个省份试点“国考”，三年内将在全国逐步推开。同时，教育部规定，试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。师范院校为了提高教师资格考试通过率，纷纷开设教师资格考试指导课，《综合素质（中学）》即为该课程的配套教材。

最权威的“国家教师资格考试”指导教材　　最新“国考”教材　　全国五十多所师范院校联合编写　　全国教师教育资深专家精心打造　　著名学者丁钢、陈向明担任本套教材的学术顾问　　全国主流师范院校教育学院（教育科学学院、教师教育学院）的院长、副院长担任常务编委（见以下编委会名单）　　作为国家教师资格考试指导课教材，突出地体现了权威性、系统性、先进性、实用性和指导性等特色。　　提供多种教学资源，最大限度满足学生学习需要。除了主教材外，本套教材还精心设计了形成性练习手册、网络学习课程、模拟试卷等。另外还免费附赠网络学习体验卡。　　本系列教材充分体现了我国教师职业对综合素质和教育教学能力的要求，以现行考试大纲为编写依据，科学、系统、严谨地阐释大纲对各学段教师考核所要求的知识体系，旨在帮助考生有效备考，提高其自身教育理念、职业道德、科学文化素养以及相关教育教学能力。