出版社：汕头大学出版社
年代：2017
定价：32.0
何谓“三动”课堂，为何要构建“三动”课堂？本书从建构的理论基础、文本解读与设计、课堂实施方略三个维度，进行了细致地阐述。遵循“健康自我”理论，走进学生，了解学生需要；激发学生需求，开启有意义的学习；掌握文本解读路径，走进文本，探寻教育意义所在；优化课堂实施方略，将课堂真正还给学生，致力于学生学习力、思维力、生成力培养，给学生一生受益的能力。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 以“健康自我”学理构建“三动”语文课堂站内查询相似图书 | ||
| 9787565831300 如需购买下载《以“健康自我”学理构建“三动”语文课堂》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 汕头 | 出版单位 | 汕头大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 32.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 176 | 印数 | 1000 |
以“健康自我”学理构建“三动”语文课堂是汕头大学出版社于2017.6出版的中图分类号为 G623.202 的主题关于 小学语文课－教学研究 的书籍。