出版社：教育科学出版社
年代：2013
定价：58.0
本书共有四编：第一编“全国报告”：基于清华大学教育研究院“中国大学生学习与发展追踪研究”课题组连续四年的“中国大学生学习性投入调查”所获得的20万份问卷数据，撰写的本科教育“全国学情研究”报告；第二编“院校学情研究”：选择了参与本课题的12所院校撰写的“院校学情研究”报告；第三编“学情专题研究”：收录了课题研究人员从大学生学习性投入对学习收获的影响机制、自主招生学生群体的学习性投入特点、大学本科教育生师互动模式等问题进行的专题研究；第四编“调研工具研究”：集中对“中国大学生学习性投入调查”（NSSE-China）工具的生成过程、工具的信、效度水平进行测量学研究。
序言 第一编全国学情研究 基于学习过程的本科教育学情调查报告2009 中国大学生学习与发展追踪研究报告2011 高等教育质量的院校类型及区域差异分析 第二编院校学情研究 清华大学本科教育学情调查报告2010 广西大学本科生学情调查报告2010 贵州大学本科生学习性投入分析报告2010 河北工业大学本科教育学情调查报告2010 青海大学学生学习性投入调查2010 北京石油化工学院本科教育学情调查报告2010 北京农学院本科生学习与发展调查分析报告2010 河南科技大学本科教育学情调查报告2010 华东政法大学本科教育学情调查报告2010 广州大学本科教育学情调查报告2010 “以学生为中心”的地方大学本科教育改革 贵州财经学院本科教育学情调查报告2010 第三编学情专题研究 研究型大学学生学习性投入对学习收获的影响机制研究 研究型大学创新人才培养研究 大学自主招生学生学习性投入初探 高校教师学术职业分化中的生师互动模式研究 生师互动：提高本科教育质量的有效途径 第四编调研工具研究 国际比较视野中的高等教育测量 中国大学生学习性投入调查问卷的测量学研究 附录“中国大学生学习与发展追踪研究”课题组学术论文（2009—2012）
《清华大学教育研究丛书·高教强国系列·本科教育：质量与评价(2009-2011)》由史静寰等著，教育科学出版社出版。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 本科教育站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 清华大学教育研究丛书 | ||
| 9787504180360 如需购买下载《本科教育》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 58.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 2000 | |
本科教育是教育科学出版社于2014.12出版的中图分类号为 G649.2 的主题关于 高等学校－教育研究－研究－中国 的书籍。