让灵魂在沃土中绽放

相看两不厌

走向珠穆朗玛 梁勇 付勇胜 王俊／I

触抚绿色毕淑敏／7

壮阔 [英]阿兰．德波顿／11

一次山行廖歌华／16

群山 莱笙／22

逝者如斯夫

北方的河（节选） 张承志／25

沙原隐泉 余秋雨／31

老人与海（节选） [美]海明威／37

水边的故事余杰／43

未名湖臧棣／49

兰泽多芳草

给种子一个机会肖毛／53

蓟的经历[丹麦]安徒生／61

一朵午荷洛夫／67

通过绿色导火索催开花朵的力量 [英]狄兰．托马斯／73

新燕啄春泥

一只惊天动地的虫子迟子建／77

木木（节选） [俄]屠格涅夫／82

天鹅 [法]布封／89

刘小兔二三事 35公里／94

看这一队队的驮马 冯至／99

极目长天舒

大风莫言／103

落日时分 艾晓明／112

星星变奏曲 江河／119

在哈尔盖仰望星空 西川／123

致命的星空龙应台／126

苍然乎野阔

白轮船（节选） [苏联]艾特玛托夫／133

物衰笔记（两则）刘清涛／139

新疆时间 刘亮程／144

我爱这土地 艾青／150

依依墟里烟

树王（节选） 阿城／153

乡村通信（两则） 赵艳华／158

山洪 陈忠实／164

下午 盛慧／172

城阙如画里

昆明的雨 汪曾祺／177

两个大都市 王安忆／182

三月十一日，纽约，森林小丘 田晓菲／187

遇见百分之百的女孩 村上春树／191

让年轻的心重新柔软吧，让青春的翅膀重新坚强吧。因为有这么一群高中语文老师，他们自称是“抚摸心灵的人”，他们结伴去寻找那种让青春充满棱角、激动和理想的力量。他们不约而同地聚焦在——文学。他们用了近两年。利用课余时间去寻找，寻找这样一种文字：“高深优美的境界，字字珠玑的韵律，流露于字里行间的激情，能让我们在人生的风雨中豪情万丈，让我们在纸醉金迷中坚守高尚的人格……”他们选择了——阅读。选择一齐去面对一些高贵的灵魂和纯净的心灵。

我们都是自然的孩子。让我们谦卑地低下头来，以充满感恩的心，阅读大自然的每一个章节，聆听大自然苍老而又年轻的回响。
《高中自主阅读文学精读系列》分金卷、木卷、水卷、火卷、土卷五卷。金者，情感；木者，心灵；水者，文化；火者，理想；土者，家园；金、木、水、火、土，字简意丰，千人千解。终其一点，“五行”乃是我们的祖先对宇宙最本原的认识，宇宙万物相生相克，才有了这世界的无限循环，生生不息。而人世间，岂不是情由心生，心愿飞腾为理想，以理想创造文明世界，创造人类美好家园的循环？各卷就是围绕着情感、心灵、文化、理想和家园的主题。在中外文学名家的作品中淘沙烁金，选出诗、文两百多篇。《高中自主阅读文学精读系列》的选编宗旨是：摒弃庸俗、摒弃媚俗，甚至舍弃熟悉——为了让阅读者有一种新鲜感，重归阅读的本质。
在《高中自主阅读文学精读系列》里，我们不仅可以与古今中外的伟大灵魂相遇，同时还可以在“含英咀华”里欣赏到我们的语文老师跳出课本的卓越才华；在“读者沙龙”里参与同龄人对作品的“评头品足”。《高中自主阅读文学精读系列》让我们享受阅读带来的那种像被光芒照耀着的真正的快乐。