出版社:北京师范大学出版社
年代:2019
定价:52.0
教研制度是中国教育独有的现象,是中国特色教育的一种体现,也是促进教师队伍提升、确保教育教学质量的重要手段。为了更好地贯彻落实国家相关政策文件精神,总结学前教育教研工作的先进经验,梳理各地学前教育教研工作的成功做法,挖掘各地幼儿园教研工作的典型案例,为各地开展学前教育教研工作提供可资借鉴的优秀成果,提高学前教育教研工作质量,促进学前教育教研队伍素质的提升,特组织编写本套《学前教育教研工作指导丛书》。《幼儿园一日生活的诊断与对策》:本书基于幼儿园教学实践,围绕幼儿教师在幼儿园一日生活中的核心问题,如生活活动指导、区域游戏设计、集体活动设计与指导、户外活动指导、家长工作等,精选典型案例,聚焦实践问题,然后运用相关课程理论、教育心理学理论等进行会诊和分析,给出实用的对策建议,有助于幼儿教师和教研员提升问题分析和解决能力,促进教育教学质量的提高。
书籍详细信息 | |||
书名 | 幼儿园一日活动的诊断与对策站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 学前教育教研工作指导丛书 | ||
9787303252800 如需购买下载《幼儿园一日活动的诊断与对策》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京师范大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 52.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 17 × 24 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |