我国农村家庭教育投资行为研究

我国农村家庭教育投资行为研究

殷红霞, 著

出版社:中国社会科学出版社

年代:2010

定价:32.0

书籍简介:

本书从制度变迁角度,运用小农经济理论、制度经济学理论、教育投资理论、投资风险理论等全面分析了我国教育投资制度、分配制度和就业制度等因素对家庭教育投资行为的影响,极力把握家庭教育投资行为变化的制度性因素和发展规律,为政府完善教育财政制度和资助体系,提高政府效率,最终提高农村家庭教育投资能力和农村人力资本存量提供理论支持。

作者介绍:

殷红霞   陕西省周至人,西安财经学院经济学系副教授,管理学博士。1991年和1999年先后获得西北大学经济学学士和硕士学位,2008年毕业于西北农林科技大学,获得管理学博士学位。2009年-2010年在新加坡南洋理工大学经济增长中心做访问学者。   主要研究方向为劳动经济

书籍目录:

前言第一章 导论 一 研究背景 二 研究目的及意义 三 国内外研究动态 四 本书的研究范围 五 研究思路及方法第二章 农村家庭教育投资行为的基础理论 一 农村家庭经济行为特征 二 家庭教育投资行为的经济动机 三 家庭教育投资的决策行为 四 家庭教育投资的行为风险 五 我国农村家庭教育投资行为的生成机理及基本条件 六 评论与小结第三章 家庭教育投资行为的国际经验借鉴

前言第一章 导论 一 研究背景 二 研究目的及意义 三 国内外研究动态 四 本书的研究范围 五 研究思路及方法第二章 农村家庭教育投资行为的基础理论 一 农村家庭经济行为特征 二 家庭教育投资行为的经济动机 三 家庭教育投资的决策行为 四 家庭教育投资的行为风险 五 我国农村家庭教育投资行为的生成机理及基本条件 六 评论与小结第三章 家庭教育投资行为的国际经验借鉴第四章 我国农村家庭教育投资现状及行为特征第五章 制度变迁对我国农村家庭教育投资行为的影响第六章 投资能力对我国农村家庭教育投资行为的影响第七章 投资风险对我国农村家庭教育投资行为的影响第八章 优化农村家庭教育投资行为的政策建议结束语参考文献后记

内容摘要:

我国是典型的二元经济结构国家.农业生产力水平较落后.农民收入增长缓慢。在教育投资制度变迁的背景下,许多农村家庭的教育投资行为面临着严重的货币约束.教育投资能力明显不足。如果这一问题得不到有效解决,农家子弟通过教育提高自身经济和社会地位的通道就可能被堵塞,教育投资能力差异可能会导致教育机会不均等,从而危及教育公平原则。不仅如此,家庭的低收入水平还可能通过教育的传递机制得以延续,农村居民收入将在低水平上长期徘徊。长此以往,教育问题将会扩散至社会收入分化和公平问题。因此,农村家庭教育投资能力不足,不仅是某一个家庭或个人遇到的“小困难”,而且是关系到国计民生的“大问题”。 本书是一本专门研究我国农村家庭教育投资行为的专著,内容涉及经济学、社会学、教育学等多门学科,是全面了解改革开放3。年来农村教育投资制度变迁动因及走向的窗13。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787500490357
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出版地北京出版单位中国社会科学出版社
版次1版印次1
定价(元)32.0语种简体中文
尺寸21 × 15装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

我国农村家庭教育投资行为研究是中国社会科学出版社于2010.8出版的中图分类号为 G78 ,G526.72 的主题关于 农村-家庭教育-投资-研究-中国 的书籍。