出版社：北京大学出版社
年代：2010
定价：25.0
这是一本写给艺术系师生的生存指导手册，书中追溯了现在艺术学校的发端及发展过程，深入思考了关于基础课的合理性，艺术学校与知识阶层的疏离对传授和学习艺术的影响等问题，探讨了艺术评论中的各种现象，将其视为一种缩影，用来分析艺术教学，剖析现实中发生的评论，尤其强调先入为主的假设所带来的混乱，并提供了一些可以使评论变得更加有效的建议。
前言 第一章 历史 第二章 对话 第三章 理论 第四章 评论 第五章 建议 结论 注释
在这本写给学生和老师的机敏的生存指导中，詹姆斯·埃尔金斯检视了大学艺术教育里普遍熟知的“教授无法教授的东西的奇怪努力”：追溯了现代艺术学校的发展历程，深入思考了关于基础课的合理性、艺术学校与知识阶层的疏离对传授和学习艺术所带来的影响等问题：认真探讨厂艺术课上无法学到的各种艺术类型，艺术评论中的各种现象，尤其强调先人为主的假设所带来的混乱；最后则提供了可以使评论变得更加有效的建议。 埃尔金斯发现，在艺术教室里“我们对自己的所为知之甚少”。他尖锐的评论为正在进行艺术学习的人阐明了学习艺术的各种经验，也为正在艺术大门外徘徊的人打开了—扇让人有兴趣—一窥究竟的窗户。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 艺术是教不出来的站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 快乐之眼 | ||
| 9787301183625 如需购买下载《艺术是教不出来的》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 240 | 印数 | 4000 |