儿科学

第一章 绪论

第一节 儿科学的范围和任务

第二节 儿科学的特点

第三节 小儿年龄分期及其特点

第四节 我国儿科学的发展和展望

第二章 生长发育

第一节 生长发育规律及其影响因素

第二节 体格生长发育及评价

第三节 神经心理发育及评价

第三章 儿童保健与疾病防治原则

第一节 儿童保健

第二节 儿科病史与体格检查

第三节 儿科疾病治疗原则

第四节 小儿体液平衡的特点和液体疗法

第四章 营养和营养障碍性疾病

第一节 营养基础

第二节 婴儿喂养

第三节 幼儿营养与膳食安排

第四节 蛋白质一能量营养障碍

第五节 维生素D缺乏性佝偻病

第六节 维生素D缺乏性手足搐搦症

第七节 锌缺乏症

第五章 新生儿和新生儿疾病

第一节 概述

第二节 正常足月儿和早产儿的特点与护理

第三节 新生儿窒息

第四节 新生儿缺氧缺血性脑病

第五节 新生儿颅内出血

第六节 新生儿肺透明膜病

第七节 新生儿肺炎

第八节 新生儿黄疸

第九节 新生儿溶血病

第十节 新生儿出血症

第十一节 新生儿败血症

第十二节 新生儿寒冷损伤综合征

第六章 消化系统疾病

第一节 小儿消化系统解剖生理特点

第二节 口炎

第三节 胃食管反流及反流性食管炎

第四节 胃炎和消化性溃疡

第五节 小儿腹泻

第七章 呼吸系统疾病

第一节 小儿呼吸系统解剖生理特点

第二节 急性上呼吸道感染

第三节 急性支气管炎

第四节 肺炎

第八章 循环系统疾病

第一节 小儿循环系统解剖生理特点

第二节 小儿先天性心脏病

第三节 病毒性心肌炎

第九章 泌尿系统疾病

第一节 小儿泌尿系统解剖生理特点

第二节 急性肾小球肾炎

第三节 肾病综合征

第四节 泌尿道感染

第十章 造血系统疾病

第一节 小儿造血和血液特点

第二节 小儿贫血概述

第三节 营养性贫血

第四节 特发性血小板减少性紫癜

第十一章 神经系统疾病

第一节 小儿神经系统解剖生理特点

第二节 化脓性脑膜炎

第三节 病毒性脑炎

第四节 小儿惊厥

第十二章 免疫系统疾病

第一节 小儿免疫系统发育特点

第二节 免疫缺陷病

第三节 风湿热

第四节 幼年类风湿性关节炎

第五节 过敏性紫癜

第六节 川崎病

第十三章 遗传代谢性内分泌疾病

第一节 21一三体综合征

第二节 苯丙酮尿症

第三节 先天性甲状腺功能减低症

第四节 儿童糖尿病

第十四章 感染性／传染性疾病

第一节 麻疹

第二节 水痘

第三节 流行性腮腺炎

第四节 传染性单核细胞增多症

第五节 儿童结核病

第六节 寄生虫病

第十五章 常见急症

第一节 急性中毒

第二节 心跳呼吸骤停

第三节 急性呼吸衰竭

第四节 充血性心力衰竭

第五节 颅内高压综合征

第六节 感染性休克

第十六章 小儿常见症状鉴别诊断

第一节 发热

第二节 头痛

第三节 呕吐

第四节 青紫

第五节 水肿

第六节 腹痛

第七节 血尿

附录一 小儿常用检验正常值

附录二 小儿心电图特点及正常值

参考文献

中英文名词索引

《儿科学（第6版）》遵照卫生部教材办公室和全国高等医药教材建设研究会关于全国高等医学专科第六轮教材修订工作有关规定和要求，在总结第5版教材编写经验的基础上进行修订。本教材紧密围绕医学专科教育的培养目标，努力适应21世纪社会进步和卫生事业发展及改革的需要，是培养高职高专临床医学人才的最基本和核心的教材。教材编写遵循“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的基本原则，重视“三基”，即基础理论、基本知识和基本技能，强调学习内容“必需、够用”；同时也通过适当的知识链补充学习内容、拓展学习能力，尽量体现思想性、科学性、先进性。教材编写参照了卫生部执业助理医师考纲内容，为学生的发展奠定基础。