幼儿主体性故事剧表演课程的实践探索

书籍简介:

该书稿详细记录了全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“构建以幼儿为主体的故事剧特色课程的实践研究”的开展过程。总结该实践的宝贵经验，提炼该实践所蕴含的教育意义，反思该实践的不足之处，推进该实践的进一步发展。 故事剧的主题通常缘起幼儿的兴趣，所以故事剧课程可以很好地引发幼儿主动式学习，增进幼儿在学前期发展一些重要能力，如语言、表征、数目、空间关系及时间概念等，其重点在于鼓励幼儿逐步成为一个“有自信的表达者”。

书籍规格:

书籍信息归属:

幼儿主体性故事剧表演课程的实践探索是福建教育出版社于2020.10出版的中图分类号为 G613.5 的主题关于 儿童剧－表演艺术－学前教育－教学参考资料 的书籍。