小学体育与健康教学法

第一章 小学体育与健康课程和教学概述

第一节 小学生需要在体育与健康学习中获得什么

第二节 小学体育与健康课程和教学的特点

第三节 小学体育与健康教学过程中应注意的问题

第二章 小学体育与健康课程目标

第一节 课程目标的相关理论

第二节 小学体育与健康课程的目标体系

第三节 贯彻小学体育与健康课程目标应处理好的相关问题

第三章 小学体育与健康教学内容

第一节 如何选择教学内容

第二节 水平一教学内容的选择

第三节 水平二教学内容的选择

第四节 水平三教学内容的选择

第四章 小学体育与健康教学方法

第一节 体育与健康教学方法概述

第二节 体育与健康教学方法的选择与运用

第五章 小学体育与健康教学设计

第一节 小学体育与健康教学设计概述

第二节 小学体育与健康水平教学计划

第三节 小学体育与健康单元教学计划

第四节 小学体育与健康课时计划

第六章 小学体育与健康课堂教学实施

第一节 小学体育与健康课堂教学的基本特征

第二节 小学体育与健康课堂教学的组织

第三节 小学体育与健康课堂教学中的人际互动

第七章 小学体育与健康教学评价

第一节 小学体育与健康学习评价概述

第二节 小学体育与健康学习评价的内容和方法

第三节 小学体育与健康课堂教学评价

第八章 小学体育与健康课程资源与校本课程开发

第一节 体育与健康课程资源概述

第二节 小学体育与健康课程资源的开发与利用

第三节 小学体育与健康校本课程开发概述

第四节 小学体育与健康校本课程开发的程序与案例

第九章 小学体育教师专业发展

第一节 小学体育教师角色及其教学行为特征

第二节 小学体育教师专业发展概述

第三节 小学体育教师专业发展的途径

《高等院校小学教育专业教材：小学体育与健康教学法》是教育部师范教育司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材。全书共分为九章，分别为小学体育与健康课程与教学概述、课程目标、教学内容、教学方法、教学设计、课堂教学实施、教学评价、课程资源与校本课程开发以及小学体育教师专业发展。内容构架注重知识的基础性、系统性和实用性，体现小学教育专业特性，注重教师的教学实践能力培养和素养提升，以理论提供教学实践支撑，提供切实可行的教学建议；每章阐述中穿插“学习链接”、“学习案例”，每章结尾设置“理解·反思·探究”、“阅读导航”、“本章参考文献”三个板块，以帮助学习者拓展学习空间。　　《高等院校小学教育专业教材：小学体育与健康教学法》可作为高等院校小学教育专业本、专科教材.也可以作为小学体育教师继续教育教材或教学参考书。