汉语国际教育硕士考试指南

汉语基础

语言学基础

汉语概况

现代汉语语音基础

现代汉字基础

现代汉语词汇

第一节 现代汉语词汇概说

第二节 词的构造

第三节 词的意义

第四节 语义场理论和义素分析法

第五节 现代汉语词汇的构成

现代汉语语法

第一节 现代汉语语法概说

第二节 词组

第三节 词类

词类概说

词类

词的兼类

第四节 单句

句型系统

句类系统

句式系统

第五节 语法分析和歧义分析

第六节 复句

第七节 病句分析

古代汉语

汉语国际教育基础

中国文化基础知识

绪论

第一节 中国文化的历史地理环境

第二节 中国文化植根的经济基础

第三节 中国文化依赖的社会政治结构

第四节 中国传统文化的发展历程

第五节 多民族文化融合与中外文化交汇

第六节 中国文化的十大特征

第七节 中国古代宗教

第八节 中国古代哲学

第九节 中国古代艺术

第十节 中国语言文字和典籍

第十一节 中国古代文学

第十二节 中国古代科学技术

第十三节 中国古代教育

第十四节 中国古代史学

第十五节 政治

第十六节 经济

第十七节 农工商

第十八节 社会

第十九节 中国传统文化向近代的转变

第二十节 建设社会主义的中国文化

西方文化基础知识

第一节 欧洲的自然与人文环境

第二节 西方文化的起源及古典时代(上古时期-5世纪)

第三节 欧洲的中古封建文化(公元6世纪-公元16世纪)

第四节 现代西方文化(公元16世纪以后)

第五节 西方的文化逻辑和文化理论

第六节 西方社会经济及商业贸易

第七节 西方国家体制与制度的演变

第八节 基督教信仰与宗教思想

第九节 科学技术与教育

第十节 哲学与社会科学

第十一节 西方的文学与艺术

第十二节 中西文化之间的关系

教育学基础知识

第一节 教育学概述

第二节 教育与社会发展

第三节 教育制度

第四节 课程

第五节 教学

第六节 教师与学生

心理学基础知识

第一节 普通心理学基础知识

第二节 学习及其理论解释

第三节 学习动机

第四节 学习策略及其教学

第五节 学习的迁移

语言教学基础知识

第一节 语言教学的基本概念

第二节 第二语言习得

第三节 第二语言教学

第四节 第二语言测试与评估

《汉语国际教育硕士考试指南》分为“汉语基础”和“汉语国际教育基础”两大部分，其中“汉语基础”主要介绍了现代汉语语音基础、现代汉字基础、现代汉语语法等方面的内容；“汉语国际教育基础”主要包括：中国文化基础知识、西方文化基础知识、心理学基础知识以及语言教学基础知识四方面内容。