出版社：科学出版社
年代：2012
定价：45.0
本书内容：第一章，遭遇尴尬：教师职业生涯发展中的“病理”现象；第二章，寻根究底：教师职业生涯高原研究的历史考察；第三章，不停追问：教师职业生涯高原研究的构想；第四章，求索本真：教师职业生涯高原的结构与发展特点；第五章，关系揭示：教师职业生涯高原、人格与工作效果变量；第六章，比较鉴别：教师职业生涯高原的认知-情感特点；第七章，承前启后：教师职业生涯高原的应对与展望。
第一章，遭遇尴尬：教师职业生涯发展中的"病理"现象；第二章，寻根究底：教师职业生涯高原研究的历史考察；第三章，不停追问：教师职业生涯高原研究的构想；第四章，求索本真：教师职业生涯高原的结构与发展特点；第五章，关系揭示：教师职业生涯高原、人格与工作效果变量；第六章，比较鉴别：教师职业生涯高原的认知-情感特点；第七章，承前启后：教师职业生涯高原的应对与展望。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 教师职业生涯高原研究站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 教育心理学研究丛书 | ||
| 9787030356185 如需购买下载《教师职业生涯高原研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 45.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 180 | 印数 | |