中学生网络生活状态调查报告

前言

一、研究概述

二、研究的主要特点

三、研究的主要发现

第一章 中学生网络生活状态总体调查发现

一、中学生网络生活的行为习惯特征

二、中学生网络生活的态度特征

三、中学生网络生活的环境特征

四、本章小结

第二章 中学生上网行为状态分析

一、中学生上网的时间特征

二、中学生上网方式与内容特征

三、未上网的中学生状况调查分析

四、父母对子女上网行为的认知

五、本章小结

第三章 中学生网络信息获取状态分析

一、中学生信息获取主要渠道的特征

二、中学生信息获取意愿倾向的特征

三、中学生从不通过网络获取信息的原因

四、父母对子女通过网络获取信息的认知

五、本章小结

第四章 中学生网络社交状态分析

一、中学生网络社交的特征。

二、中学生网络语言交流的特征

三、中学生不进行网络社交或不使用网络语言的原因

四、父母对子女网络社交和网络语言的认知

五、本章小结

第五章 中学生网络学习状态分析

一、中学生网络学习行为的特征

二、中学生网络学习效果的特征

三、中学生网络学习环境的特征

四、中学生不进行网络学习的原因

五、父母对子女网络学习的认知

六、本章小结

第六章 中学生网络消费状态分析

一、中学生网络消费的特征

二、中学生不进行网络消费的原因

=三、父母对子女网络消费的认知

四、本章小结

第七章 中学生网络娱乐状态分析

一、中学生网络娱乐的特征

二、中学生网络娱乐中创新意识的特征

三、中学生不进行网络娱乐的原因

四、父母对子女网络娱乐的认知

五、本章小结

第八章 中学生网络身心健康状态分析

一、中学生网络过度使用倾向的特征

二、网络对中学生身心健康影响的特征

三、网络对中学生性格影响的特征

四、父母对子女网络身心健康的认知

五、本章小结

附录一 中学生网络生活状态调查学生问卷

附录二 中学生网络生活状态调查家长问卷

附录三 中学生网络生活状态调查研究访谈提纲

后记

《国菁教育调研书系：中学生网络生活状态调查报告》试图通过调查研究，全景式地呈现当前中国中学生上网过程中实际生活状态的方方面面。全书研究内容包括八个部分：第一部分是中学生网络生活状态的总体状态分析；第二部分是中学生上网行为状态分析；第三部分为中学生网络信息获取状态的分析；第四部分为中学生网络交往状态分析；第五部分是中学生网络学习状态分析；第六部分是中学生网络消费状态分析；第七部分是中学生网络娱乐状态分析；最后一部分是中学生网络身心健康状态分析。