出版社：人民音乐出版社
年代：2014
定价：38.0
《音乐欣赏》为”十二五”职业教育国家规划教材系列之一，此套教材依据教育部《高等职业学校专业教学标准（试行）》的要求，反映新知识、新技术、新工艺和新方法，具有职业教育的特色。在充分体现本领域最新成果和前沿学术信息的同时，力求符合高等职业教育人才培养的规律和方向，使学生紧跟时代发展的步履，掌握最新的知识、创作、技能和方法。 书中选介了具有经典性和代表性的欣赏曲目，不仅广泛涉及中外古典音乐和现代、当代音乐（包括流行音乐）的作品和作者，还兼顾对中国民族民间音乐、戏曲、舞蹈音乐乃至世界音乐的概述性介绍。本书从欣赏、理解、拓展等不同学习层次设立栏目，结合音像视频的资料传播和链接，有助于学生获得立体化视听欣赏效果和感受。
前言
第一单元 时间的艺术：聆听音乐
第一节 让我们一起去聆听
聆听·品赏
《天鹅》（[法]圣一桑曲）
《二泉映月》（华彦钧曲）
《命运交响曲》（[德]贝多芬曲）
知识·拓展
金碟·博览
第二单元 乡韵悠悠：民歌
第二节 一领众和吆号子
聆听·品赏
《黄河船夫曲》（船渔号子）
《打硪歌》（农事号子）
《川江船工号子》（川江号子）
知识·拓展
金碟·博览
第三节 高亢辽远对山歌
聆听·品赏
《槐花几时开》（四川民歌）
《打支山歌过横排》（江西民歌）
《对鸟》（浙江民歌）
知识·拓展
金碟·博览
第四节 悠扬婉转哼小调
聆听·品赏
《沂蒙山小调》（山东民歌）
《小白菜》（河北民歌）
《无锡景》（江苏民歌）
知识·拓展
金碟·博览
第五节 最炫多姿民族风
聆听·品赏
《牧歌》（蒙古族民歌）
《拉克》（十二木卡姆，新疆民歌）
《阿里郎》（朝鲜族民歌）
知识·拓展
金碟·博览
第三单元 八音和鸣：民间合奏乐
第六节 吹打合鸣
聆听·品赏
《百鸟朝凤》（吹打乐）
《老虎磨牙》（打击乐）
知识·拓展
金碟·博览
第七节 丝竹相和
聆听·品赏
《步步高）（广东音乐）
《紫竹调》（江南丝竹）
《春江花月夜》（民乐合奏）
知识·拓展
金碟·博览
第四单元古今乐录：民族独奏曲
第八节 古风遗韵
聆听·品赏
《流水》（古琴曲）
《梅花三弄》（古琴曲）
知识·拓展
金碟·博览
……
第五单元 激情岁月：通俗流行乐
第六单元 蓝色狂想：经典流行乐
第七单元 光影留声：电影音乐
第八单元 环球风采：世界民谣
第九单元 巴洛克音乐的终结者：巴赫
第十单元 古典和谐的最高典范：贝多芬
第十一单元 诗意的浪漫之旅
第十二单元 民族意识的觉醒
第十三单元 印象派奠基人：德彪西
第十四单元 反叛与重构：现代主义音乐的新方向
第十五单元 综合的艺术（I）：歌剧 舞剧 音乐剧
第十六单元 综合的艺术（II）：戏曲
第十七单元 歌声绽放：中国现代新音乐
第十八单元 多元共生：中国当代新音乐
《音乐欣赏/“十二五”职业教育国家规划教材》遵从“音乐是声音的艺术”特征，让真实聆听成为欣赏者与音乐沟通的起点，从而扩展到知识的提炼、拓展与比较。突出音乐作为听觉艺术的本质特征，通过聆听，使读者在音乐的对话中成为主动参与者。因此，摒弃了传统同类书籍那样冗长说教式的长篇大论，采用简明扼要的文字与彩色图片相结合的形式，抛砖引玉，给予阅读者提示、梳理与引导。
同时，在内容的取材上注入影视、流行、戏曲及当代新音乐等多种类音乐艺术形式，提升读者对高雅艺术较为全面的了解与认知。
《音乐欣赏/“十二五”职业教育国家规划教材》另一大创新与优势是，借助互联网技术，让纸质无声赏析瞬间演化为直观视听感受，交互式阅读与视听体验充分激发读者志趣，极大地丰富满足了音乐欣赏应有的多维体验，是一本“有声音和影像的立体书”。诗意标题亦引出多元艺术文化的相辅相成。
编排生动活泼、图文并茂；内容深入浅出、通俗易懂。做到了雅俗共赏、寓教于乐，故已被教育部推荐为职业教育的公共课用书。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 音乐欣赏站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 人民音乐出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 30 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
音乐欣赏是人民音乐出版社于2014.3出版的中图分类号为 J605 的主题关于 音乐欣赏－高等职业教育－教材 的书籍。