BYOB创意编程

第1章 BYOB基础课程——认识BYOB

1.1 认识BYOB的舞台、角色和造型

1.2 淋漓湖游船——认识动作程序指令

1.3 陶女娃变身——认识外观程序指令

1.4 庙会锣鼓响起来——认识声音程序指令

1.5 小乌龟现形记——认识画笔程序指令

1.6 小乌龟爱搞怪——认识控制程序指令

1.7 -起来玩捉迷藏——认识侦测程序指令

1.8 小神童速算表演——认识数字和逻辑运算程序指令

1.9 陶艺馆里购物——认识变量程序指令

第2章 进阶节程——认识程序的结构

2.1 走进美丽的博山——顺序结构

2.2 保守我们的秘密——分支结构

2.3 事半功倍的窍门——循环结构

2.4 四则运算器——程序的结构化设计

第3章 BYOB的自建程序块

3.1 画一个正方形——认识新建命令类程序模块

3.2 选择最大值——认识新建报告类程序模块

3.3 给出“是／否”的判断——认识新建谓词类程序模块

3.4 BYOB新建程序模块输入类型介绍

3.5 新建程序模块的实际应用（一）

3.6 新建程序模块的实际应用（二）

第4章 递归

4.1 简单的递归程序

4.2 比较复杂的递归程序——递归树

4.3 复杂的递归程序——雪花曲线

4.4 复杂的递归程序——汉诺塔

第5章 BYOB新增程序块

5.1 新增程序块概述

5.2 新增程序块应用实例——坦克大战

5.3 新增程序块应用实例——乒乓球游戏

5.4 新增程序块应用实现——网络跷跷板

第6章 BYOB与硬件——认识Scratch传感板

6.1 Scratch传感板简介

6.2 美丽的夜色——按键控制

6.3 性格测试——滑杆控制

6.4 电眼唐老鸭——声音控制

6.5 阳光小树——光线控制

6.6 水缸里的鱼——传感器的综合应用

参考文献

《青少年科技创新丛书·BYOB创意编程：Scratch扩展版教程》系统阐述了Scra tch图形化编程软件的一个扩展版BYOB的初步应用，使读者能够初步了解用程序解决问题的一般步骤和方法。 　　
《青少年科技创新丛书·BYOB创意编程：Scratch扩展版教程》在编写形式上，以主题引领任务，以任务驱动应用，以应用带动能力，可操作性强。
《青少年科技创新丛书·BYOB创意编程：Scratch扩展版教程》结合本地化素材，通过“剧情简介”、“准备道具”、“编写剧本”、“剧情延展”等，以讲故事的方式，启发读者在探究的过程中完成学习任务。这种编排形式，也有利于使用本书进行教学的教师在此基础上创建自己的本地化教材。 　　
《青少年科技创新丛书·BYOB创意编程：Scratch扩展版教程》是零起点教材，适合于九年一贯制教学，教师可根据学生的学习情况灵活选择章节进行教学。本书的第3、4章的结构化程序设计部分可以作为算法教学的基础课程使用，便于学生理解各种程序结构。第5、6章可以作为网络知识、硬件知识的先导课程。同时，《青少年科技创新丛书·BYOB创意编程：Scratch扩展版教程》也适合于图形化编程爱好者，特别是原来的Scratch使用者。

·第一本关于BYOB的中文书籍
　　·软件原作者Brian Harvey教授作序推荐
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　　·技术与艺术的完美融合
　　·图形化编程的入门教材
　　·富有文化特色的实景案例
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