翻转学习方法

翻转学习方法

(美) 阿克夫, (美) 格林伯格, 著

出版社:中国人民大学出版社

年代:2010

定价:28.0

书籍简介:

在本书中,作者指出现在的教育体系存在着严重缺陷,它专注于教而不是学。书中,探讨了学习的方式、群体教育的弊病、今日的教育的失败之处、促进教育的因素,以及对终身教育的构想,为学习者找到真正理想的“学校”。

作者介绍:

拉塞尔·L·阿克夫 宾夕法尼亚大学沃顿商学院管理学荣誉教授,宾夕法尼亚大学组织动力学中心杰出成员。拥有英国赫尔大学系统研究中心的客座席位,是墨西哥国家独立大学、伯明翰大学、里斯本大学、(位于圣路易斯的)华盛顿大学的客座教授。著有23部书,在各类书刊上发表20

书籍目录:

绪论:何为教育

第一部分 当今的教育体制败在何处

第一章 教与学

第二章 课堂环境

第四章 新世界

第五章 反民主式教育

第六章 抵制变革的因素

第二部分 佐助教育之因素

第七章 发达社会为个体实现提供的环境

第八章 自由民主环境对于个体实现提出的特殊要求

第九章 个体对自身教育作出的贡献

第十章 艺术的位置

第三部分 构想理想化的教育环境:原因与方式

……

内容摘要:

教育的目的是什么?我们的教育在多大程度上遏制了孩子们的创造性?把孩子教育成标准化的人,如同流水线上规格统一的产品,对他们的发展真的重要的吗?人们越来越多地用诸如此类的问题审视我们的教育,并对教育提出新的要求。

《世界人权宣言》指出,教育的目的在于充分发展人的个性。本书作者对工业革命以来的教育进行了深刻的反思和批判,并身体力行,创办了瑟谷学校,在这里,学习是自发进行的,孩子们有足够的动力探究世界、学习知识;同时作者认为;学习还是一个终身的过程,包括幼年、学龄期、工作阶段乃至退休后。

诗人叶芝曾经说,教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。本书所倡导的教育理念不但对所有教育界人士具有启发性,还为那些为人父母者提供可资借鉴的教育理念和方法。读罢此书,你将以一种崭新的姿态面对孩子,也会使自己的人生更加丰富。

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教育的目的是什么?我们的教育在多大程度上遏制了孩子们的创造性?把孩子教育成标准化的人,如同流水线上规格统一的产品,对他们的发展真的重要的吗?人们越来越多地用诸如此类的问题审视我们的教育,并对教育提出新的要求。

《世界人权宣言》指出,教育的目的在于充分发展人的个性。本书作者对工业革命以来的教育进行了深刻的反思和批判,并身体力行,创办了瑟谷学校,在这里,学习是自发进行的,孩子们有足够的动力探究世界、学习知识;同时作者认为;学习还是一个终身的过程,包括幼年、学龄期、工作阶段乃至退休后。

诗人叶芝曾经说,教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。本书所倡导的教育理念不但对所有教育界人士具有启发性,还为那些为人父母者提供可资借鉴的教育理念和方法。读罢此书,你将以一种崭新的姿态面对孩子,也会使自己的人生更加丰富。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名沃顿商学院图书
9787300121468
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出版地北京出版单位中国人民大学出版社
版次1版印次1
定价(元)28.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

翻转学习方法是中国人民大学出版社于2010.出版的中图分类号为 G791 的主题关于 学习方法 的书籍。