高等教育理念

高等教育理念

(美) 巴内特 (Barnett,R.) , 著

出版社:北京大学出版社

年代:2011

定价:45.0

书籍简介:

21世纪高等教育的改革与发展已成为各界关注的热点。高等教育需要改革的主要因素是:世界国际格局的变化,科学技术的迅猛发展,信息社会数字地球的出现。推动高等教育改革的根本内在动力在于:高等教育的全球化趋势,社会对教育产品需求的变化以及自身管理机制与社会发展、社会需求的不适应性。重要的是建立以学生为本的新的教育理念,实现两个转变:以创造教育为核心的教学内容方法上的转变,以学分制为核心的教育管理方法上的转变。

作者介绍:

罗纳德·巴尼特,英国伦敦大学教育学院教授。曾多年担任伦敦大学教育学院职业发展系主任、英国高等教育研究会主席等职,是英国著名的高等教育理论权威。巴尼特教授著述丰富,最新著作包括《重塑大学》、《学习意愿》等。

书籍目录:

绪论

第一部分 高等教育——教育视角的解读

第一章 高等教育基础的削弱

第二章 充满异议的概念

第二部分 高等教育认识论基础的削弱

第三章 巫术、占星术和知识政策

第四章 事实,全部事实

第三部分 高等教育社会学基础的削弱

第五章 象牙塔

第六章 与意识形态共存

第四部分 关键概念

第七章 文化

第八章 理性

第九章 研究

第十章 学术自由

第五部分 高等教育的回归

第十一章 超越教与学

第十二章 批判性事业

第十三章 交叉学科重构

第十四章 回归自由高等教育

结论

参考书目

附录1 部分专有名词英汉对照表

附录2 英汉人名对照表

译后记

内容摘要:

    
《高等教育理念》从文化、理性、研究和学术自由四个关键概念入手,一深入、透彻地揭示了“高等教育”的本质,提出。了回归自由高等教育的可行性建议。本书认为,要重建和实施自南高等教育理念,必须认识到,高等教育理念蕴含着保证思想自由的解放思想,但这种解放思想的认识论和社会学基础均受到了削弱,只有通过学生批判性的自我反思、开放性学习、学科交叉、在课程领域融入哲学和社会学的视角,才能重建自由高等教育理念,进而实现高等教育的解放承诺。本书把社会理论、科学哲学、批评理论、教育社会学和知识社会学熔于一炉,提供了教育理论研究的新路径。
《高等教育理念》是众多高等教育理论著作中最有深度的作品之一,曾获英国教育研究常务委员会(SCSE)颁发的教育类图书一等奖。作者罗纳德·巴尼特,是英国伦敦大学教育学院教授。

编辑推荐:

    
《高等教育理念》从文化、理性、研究和学术自由四个关键概念入手,深入、透彻地揭示了“高等教育”的本质,提出了回归自由高等教育的可行性建议。本书认为,要重建和实施自由高等教育理念,必须认识到,高等教育理念蕴含着保证思想自由的解放思想,但这种解放思想的认识论和社会学基础均受到了削弱,只有通过学生批判性的自我反思、:开放性学习、学科交叉、在课程领域融入哲学和社会学的视角,才能重建自由高等教育理念,进而实现高等教育的解放承诺。本书把社会理论、科学哲学、批评理论、教育社会学和知识社会学熔于一炉,提供了教育理论研究的新路径。作者罗纳德·巴尼特,是英国伦敦大学教育学院教授。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名大学之道
9787301197974
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出版地北京出版单位北京大学出版社
版次1版印次1
定价(元)45.0语种简体中文
尺寸19 × 13装帧平装
页数 1 印数 5000

书籍信息归属:

高等教育理念是北京大学出版社于2012.1出版的中图分类号为 G649.1 的主题关于 高等教育-研究-世界 的书籍。