与孩子一起学习

与孩子一起学习

陈青, 著

出版社:学林出版社

年代:2014

定价:30.0

书籍简介:

本书主要介绍如何培养儿童、尊重儿童的一些经验与方法,以教学活动为主,并包括了区角活动、主题活动、日常活动和师生关系,共五个块面,以案例的形式,宛如一个一个的小故事向读者娓娓道来,在案例中插入了很多对孩子行为的分析和解读,以及一些具体成功案例。

书籍目录:

第一章 孩子是有能力的学习者--教学活动中的幼儿(一)孩子有自己的逻辑案例1:水果(小班)案例2:小兔搬新家(小班)案例3:有趣的盒子(小班)(二)孩子有自己的精彩观点案例4:动物接龙(大班)案例5:有趣的蜡烛小实验(大班)(三)孩子很擅长运用经验案例6:猜动物(小班)案例7:猜数字(大班)(四)共同学习的力量案例8:轨道玩具案例9:椅子游戏(五)孩子核心概念的建构是循序渐进的案例10:小兔吃萝卜(六)孩子是这样反思的案例11:猜帽子(中班)附:案例中的部分活动设计方案一、活动名称:动物接龙(大班)二、活动名称:椅子游戏(大班)三、活动名称:猜动物(小班)四、活动名称:猜数字(大班)五、活动名称:猜帽子(中班)第二章 孩子在与材料的互动中学习--个别学习活动中的孩子(一)孩子需要挑战的空间5l案例1:萝卜变小兔案例2:照片站起来案例3:套花片(二)有意义的材料和玩法才能真正激发孩子的兴趣案例4:接龙案例5:卷纸棒(三)孩子喜欢用自己的方式来与材料互动案例6:扑克牌案例7:小熊天平秤(四)孩子需要学会查阅资料案例8:找“蛇”第三章 孩子在主题学习中的自主建构需要成人的支撑--主题活动中的孩子案例1:孩子眼中的城市案例2:上海为什么要叫浦东、浦西案例3:啊呀,我们把南浦大桥的斜拉锁装错啦案例4:哇,东方明珠还能这样做啊第四章 孩子善于用自己的方式来理解周围的环境--日常生活和环境中的孩子(一)孩子是天生的发现者和探究者案例1:发财兔子的故事(小班)(二)成人的支持能使幼儿对自然世界的关注更有意识案例2:看,那些树(中班)第五章 孩子需要成人的理解与尊重--日常生活中的师生关系(一)给孩子的“错误行为”找个正当的理由案例1:我不要带玩具案例2:打人的都都(二)孩子有生气、恼火的权利案例3:天天也生气了(三)告诉孩子“该做什么”案例4:洗手的时候(四)学会向孩子说“抱歉”案例5:对不起,老师错了(五)保全孩子的“面子”案例6:男孩的理由

内容摘要:

《与孩子一起学习》以教学活动为主,并包括了区角活动、主题活动、日常活动和师生关系,共五个块面,以案例的形式,宛如一个一个的小故事向读者娓娓道来,在案例中插入了很多对孩子行为的分析和解读,以及一些具体成功案例。文字生动,简练活泼。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787548607168
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出版地上海出版单位学林出版社
版次1版印次1
定价(元)30.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

与孩子一起学习是学林出版社于2014.6出版的中图分类号为 G61 的主题关于 儿童教育-研究 的书籍。