中国研究生教育质量年度报告

书籍简介:

《中国研究生教育质量年度报告（2014）》是具有研究性质的研究生教育质量年度报告，本报告以“质量”和“年度”为核心主题词，从多角度、多层面研究分析了2013年度我国研究生教育质量，力求客观、科学地反映该年度研究生教育质量。本报告对2013年度中国研究生教育质量进行了评析；梳理了2013年度研究生教育质量若干热点议题；为适应研究生教育管理加强省级统筹的新形势，对31个省（自治区、直辖市）学科发展规模及水平进行了排名；通过对全国19个省、自治区、直辖市的43所研究生培养单位的13000多名研究生开展的教育满意度问卷调查，较好地呈现了2013年度研究生满意度；收集了国外媒体对我国研究生教育改革发展的评论，梳理了国外研究生教育发展的最新动态。本报告内容翔实，从多视角、多层面反映了我国2013年研究生教育质量情况，既可以为教育主管部门和研究生教育管理者对策提供参考，又能为研究生培养单位、研究生导师及广大在校研究生和有志报考研究生者了解我国研究生教育现状提供具有参考性价值的资料和数据，还能为关注、支持和投身研究生教育改革与发展的社会公众、行业企业等提供有益信息。同时，本报告也是从事研究生教育研究的学者的重要参考文献。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国研究生教育质量年度报告是中国科学技术出版社于2015.10出版的中图分类号为 G643 的主题关于 研究生教育－教育质量－研究报告－中国－2015 的书籍。