家书里的大学

家教不因上大学而中断大学生的家庭教育还要跟上前言第一部分 (大学一年级)拒绝懵懂，确定目标最重要第一封信(2004．10．11)每天早上有一个小时早自习第二封信(2004．10．28)不躲避麻烦，实现计划第三封信(2004．11．18)把当教授作为目标第四封信(2004．11．28)文科的基础是修养和阅读第五封信(2004．12．9)给自己施压，才能保证自信第六封信(2004．12．17)学习以获得知识为目的第七封信(2004．12．29)认真完成学习计划第八封信(2005．1．9)我处在相当大的不适应当中第九封信(2005．2．26)学习肯定有科学的方法第十封信(2005．2．27)态度决定你的享受方向第十一封信(2005．3．11)自己组织一个英语角第十二封信(2005．3．26)和老师的关系越来越好第十三封信(2005．4．8)在阅读中感悟人生第十四封信(2005．4．11)尽全力把时间放在学习上第十五封信(2005．4．23)整合知识，才能有效记忆第十六封信(2005．5．20)注重更加实际有效的知识第十七封信(2005．6．4)逆境是试金石第十八封信(2005．6．20)不能随波逐流第十九封信(2005．6．26)父母的支持是雪中送炭第二十封信(2005．6．27)提高效率要抓住概念和主干第二十一封信(2005．7．28)没有死记硬背就没有灵活运用第二十二封信(2005．8．6)假期进行专门考研训练第二十三封信(2005．8．20)效率从铂金情绪而来第二部分 (大学二年级)拒绝沉沦，用意志战胜欲望第二十四封信(2005．9．3)开学之前要做出计划第二十五封信(200fi．9．20)养成学习生活规律来提高效率第二十六封信(2005．10．20)认真做好手头的事情第二十七封信(2005．11．6)青春不应挥霍第二十八封信(2005．11．18)向下一个目标努力第二十九封信(2005．12．2)读英文原版教材第三十封信(2005．12．17)不给女同学发“错误信号”第三十一封信(2005．12．20)从电影中体验细腻感情第三十二封信(2006．1．1)制定目标重要在做第三十三封信(2006．2．18)制定考研学习计划第三十四封信(2006．3．5)到处都能遇到恋爱这个主题第三十五封信(2006．3．19)给自己一个理由第三十六封信(2006．4．3)把不同的理论变成自己的话第三十七封信(2006．4．15)正常地经历青春时光第三十八封信(2006．4．29)理财也是人生重要内容第三十九封信(2006．5．12)整顿思想，约束自己的行为第四十封信(2006．5．28)在强大毅力下，与游戏隔离第四十一封信(2006．6．23)有了记录的生命更真实第四十二封信(2006．8．4)对社会承认和个人修养有偏执的追求第四十三封信(2006．8．20)应试抓基础、学习抓根本第三部分 (大学三年级)拒绝彷徨，朝着目标奋进第四十四封信(2006．8．27)钱是敏感的东西第四十五封信(2006．9．16)一定要考上北大第四十六封信(2006．9．22)青春变奏曲第四十七封信(2006．10．8)按照计划进行学习第四十八封信(2006．10．20)中西教授的不同风采第四十九封信(2006．11．4)详细阅读与参考阅读相结合第五十封信(2006．11．18)感恩父母，努力向前第五十一封信(2006．12．2)给自己暗示：无所谓第五十二封信(2006．12．30)情感事要快刀斩乱麻第五十三封信(2007．2．27)该是战斗的时候第五十四封信(2007．3．11)文献搜索是一门学问第五十五封信(2007．3．23)只有在压力下才能成长第五十六封信(2007．4．6)加强彼此之间有用的人际关系第五十七封信(2007．4．30)控制好身体这部机器第五十八封信(2007．5．11)三遍考试复习法第五十九封信(2007．5．25)生活就要“深水静流”第六十封信(2 007．6．8)完美主义的缺陷第六十一封信(21007．6．23)依靠方法研究社会第六十二封信(2007．7．14)精神病人与我们的不同之处第六十三封信(2007．7．28)耐不住寂寞的孤独者第六十四封信(2007．8．25)社会很少给人第二次机会第四部分 (大学四年级)拒绝空虚，让生命充实、忙碌第六十五封信(2007．9．7)顺利保送北大第六十六封信(2007．10．12)贪婪是理想的源泉第六十七封信(2007．10．26)成功后的思考第六十八封信(2007．11．9)放松地学习、生活第六十九封信(2007．11．23)犯一次没有严重后果的错误第七十封信(2007．12．8)第一次讲座第七十一封信(2007．12．19)爱的反思第七十二封信(2007．12．21)心理学之我见第七十三封信(2008．1．5)第一次为老师代课第七十四封信(2008．1．19)认识到差距和努力的方向第七十五封信(2008．2．1)人们都想影响社会第七十六封信(2008．2．29)学习需要一种持续的状态第七十七封信(2008．3．14)通过背课文和难句来提高英语水平第七十八封信(2008．3．28)中西文化的差异第七十九封信(2008．4．12)希望被别人尊重第八十封信(2008．4．14)回信：惭愧、谨记，谢谢妈妈!第八十一封信(2008．4．25)回归自我、关注内心第八十二封信(2008．5．9)为别人做心理咨询第八十三封信(2008．5．24)论文代表了我的一切第八十四封信(2008．6．7)完美中的遗憾后记

怎样在普通大学里走出不普通的人生？怎样在平凡的舞台上演绎出不平凡的人生？你会在本书中找到答案。 孩子读大学时，父母不能做旁观者，而要做不在身边的精神参与者。这本《家书里的大学(一位保送北大读研生的成长历程)》会成为大学生的一个知己，一个朋友，一个求学路上的心灵伙伴。 《家书里的大学(一位保送北大读研生的成长历程)》的作者是王宝玉、王毅。【作者简介】王宝玉，辽宁大连人，曾先后就读于大连市东北路小学、大连第四十七中学、大连第二十四中学。2004年考入北京体育大学运动心理学系，因学习成绩优异、表现突出，于2008年被保送为北京大学研究生，攻读文化心理学硕士学位。现于美国新墨西哥州立大学攻读心理学博士学位。王毅，王宝玉母亲，辽宁大连人。1982年毕业于辽宁师范学院，毕业后做过教师、记者、担保人。上世纪末辞职，从事专业创作，现为大连市作家协会会员。曾为《家庭》、《知音》等杂志撰稿。2002年出版随笔集《好妈妈坏妈妈》，并于当年在台湾出版发行；2012年9月出版《我家儿子很叛逆》。近年转入长篇小说创作，所著《情封旅顺口》从2011年第ll期开始在《今日财富(大连版)》杂志上连载。