穿过数学语言的密林

书籍简介:

本书为江苏省教育科学 “十二五”规划课题。长期以来，国内广大小学数学教育工作者与研究人员对于具体如何促进小学生数学语言发展的研究涉及不多，许多一线教师对培养学生的数学语言能力没有足够重视。为了深入实际，调查了解一线数学教师在平时教学中对于发展学生数学语言，已经有了哪些很好的做法，还存在哪些方面的困惑和不正确的做法，本书课题组作了富有成效的探索。

书籍规格:

书籍信息归属:

穿过数学语言的密林是江苏凤凰教育出版社于2015.6出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－教学研究 的书籍。