体验式习作教学

书籍简介:

学校在小学生习作领域进行了深入的研究和探索，进行了“小学4+4体验式双课型习作课程体系”的实施。即每次习作为学生创设一个直观、可感的、有意思或有意义的情景或话题，使学生能够在亲身经历、观察、体验的前提下进行习作。双课型是指围绕训练要素进行教材之外的四次习作训练，完整经历四阶段五课时的全过程。另外四次习作选用教材之内的内容。本书是学校进行（4+4）体验式双课型习作课程初探的见证，包括优秀教学设计、教师下水文、学生优秀习作及教师点评。

书籍规格:

书籍信息归属:

体验式习作教学是济南出版社于2017.9出版的中图分类号为 G623.242 的主题关于 作文课－教学研究－小学 的书籍。