出版社：华东师范大学出版社
年代：2012
定价：25.0
本书收集了21国家和地区35个课程指导框架的基础上，力图以问题为线索展开关于学前课程发展的价值取向、学前课程管理趋势、学前课程内容结构以及学前课程实施模式等方面进行论述。在分析思路上，努力将课程政策背后的文化价值观等深层因素进行揭示，避免仅对政策文本做简单比较。在比较方式上，既有不同国家的横向比较，又有选择有重点地对某些重要国家的课程政策发展历史做纵深比较。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 追寻课程政策背后的教育意义站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 学前儿童发展与教育高瞻丛书 | ||
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| 出版地 | 上海 | 出版单位 | 华东师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
追寻课程政策背后的教育意义是华东师范大学出版社于2012.11出版的中图分类号为 G612 的主题关于 学前教育－课程设计－对比研究－世界 的书籍。