教师的儿童研究引论

书籍简介:

本书主要解决关于教师的儿童研究的基本问题：即为什么、是什么、如何做、发展趋势如何；梳理了教师的儿童研究的理智传统，明确提出了教师的儿童研究的涵义、本质和价值；明确提出了教师的儿童研究内容、应遵循研究伦理。同时，从儿童角色的变化、儿童研究内容的多样化、儿童研究方法的综合化角度指明了其主要趋势。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师的儿童研究引论是浙江大学出版社于2017.8出版的中图分类号为 G61 的主题关于 儿童教育－研究 的书籍。