融合创新论

引言

第一章 蔡元培中西文化教育观演进过程之梳理

第一节 蔡元培的中西教育经历与中西学术造诣

第二节 蔡元培中西文化教育观的演变与形成

第二章 蔡元培中西文化教育观影响因素之剖析

第一节 蔡元培中西文化教育观的思想基础

第二节 影响蔡元培中西文化教育观的其他因素

第三章 蔡元培中西文化教育观基本内涵之探讨

第一节 蔡元培对文化教育之理解

第二节 蔡元培对中西文化教育关系之把握

第三节 文化教育创新之机制：“接触一择善一创造”

第四节 文化教育融合之途径：“以教育为媒介”

第四章 蔡元培中西文化教育观历史价值之评判

第一节 蔡元培中西文化教育观的实际影响

第二节 蔡元培中西文化教育观的历史价值

余论

参考书目

后记

中国近代以来所处的特定历史环境，使“中西文化”之争成为贯穿于文化教育领域中的一个重大理论和现实问题。蔡元培以“融合创新论”对这一时代课题作出了独特解答。从历史与现实出发，他提出：不同文明之间的接触与碰撞，是文化教育创新的前提和动力；文化教育融合的基本方式，是主体文化对外来文化的选择与吸收；文化教育融合的根本目的，是在吸收和消化外来文化的基础上，创造出本民族新的文化与教育。由于“融合创新论”较好地解决了文化教育建设中的学习与创新、继承与发展、民族性与普遍性等一系列重大问题，因此，它比其它中西文化教育观具有更多的合理性。正是在“融合创新论”的引领下，蔡元培为中西文化教育融合与创新做出了杰出贡献。
　　《高校人文学术成果文库·融合创新论：蔡元培中西文化教育观的历史研究》适合思想文化史和教育理论等领域内的学习和研究者阅读。

《高校人文学术成果文库·融合创新论：蔡元培中西文化教育观的历史研究》共分四章，具体内容如下：第一章“中西教育背景与中西文化教育观之形成”，包括“蔡元培的中西教育经历与中西学术造诣”和“蔡元培中西文化教育观的演变与形成”两节；第二章“蔡元培中西文化教育观影响因素之分析”，包括“蔡元培中西文化教育观的思想基础”和“影响蔡元培中西文化教育观的其它因素”两节；第三章“蔡元培中西文化教育观基本内涵之探讨”，包括“蔡元培对文化教育之理解”、“蔡元培对中西文化教育关系之把握”、“文化教育创新之机制：‘接触—择善—创造‘”和“文化教育融合之途径：‘以教育为媒介’”四节；第四章“蔡元培中西文化教育观历史价值之评判”，包括“蔡元培中西文化教育观的实际影响”和“蔡元培中西文化教育观的历史价值”两节。