课堂观察

课堂观察

沈毅, 崔允漷, 主编

出版社:华东师范大学出版社

年代:2008

定价:24.0

书籍简介:

本书针对我国传统听评课制度的问题,探讨听评课范式转型的理论与实践,研究课堂教学的有效性,旨在构建一种指向学生有效学习和教师专业发展的听评课新范式,以引领我国课堂教学的变革。

书籍目录:

基于伙伴关系的学校变革

前言

第一部分故事分享

1课堂观察在我校

1.1《课堂观察手册》诞生记

1.2手牵手,我们一起走

1.3生化组,课堂观察的弄潮儿

1.4四份观察量表的故事

1.5是谁改变了我的专业生活

1.6菜鸟眼中的课堂观察

2课堂观察在他校

2.1课堂观察在银川一中

2.2我们这群“课堂观察”的“粉丝”

2.3量表,好想掀起你的“盖头”来

第二部分问题解答

1认识课堂观察

1.1何为课堂观察?

1.2课堂观察的意义何在?

1.3为什么需要建立一种课堂观察的合作体?

1.4为什么将课堂观察框架设计为四个维度?

1.5何为课堂观察的程序?

1.6课前会议着重解决哪些问题?

1.7课后会议着重解决哪些问题?

1.8课堂观察的类型有哪些?

1.9课堂观察的局限性是什么?

2开展课堂观察

2.1教师如何利用课堂观察框架?

2.2如何确定课堂观察点?

2.3如何选择或自主开发课堂观察/记录工具?

2.4进入现场观察要注意哪些问题?

2.5课堂观察记录有哪些具体的方式?

2.6如何处理记录的数据?

2.7在整理数据进行必要的推论时应注意些什么?

3展望课堂观察

3.1课堂观察需要哪些支持或保障?

3.2学校如何培训教师开展课堂观察?

3.3在开展课堂观察过程中我们经历了哪几个阶段?

3.4课堂观察需要进一步研究的问题有哪些?

第三部分范式创新

1课堂观察框架

1.1课堂观察框架的开发过程

1.2课堂观察框架(第三版)

2课堂观察工具

2.1学生学习维度

2.2教师教学维度

2.3课程性质维度

2.4课堂文化维度

第四部分课例研究

课例一减数分裂和受精作用(生物必修模块2)

课例二化学电源的构造与原理(化学必修模块1)

课例三花儿一路绽放(政治必修模块3)

课例四细胞的能量“通货”ATP(生物必修模块1)律议进一步阅读的文献

内容摘要:

  本书是《课程实施与学校革新丛书》系列之一的《课堂观察(走向专业的听评课》分册,书中具体包括了:为什么需要建立一种课堂观察的合作体、何为课堂观察的程序、教师如何利用课堂观察框架、进入现场观察要注意哪些问题等内容。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名课程实施与学校革新丛书
9787561763605
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出版地上海出版单位华东师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)24.0语种简体中文
尺寸26装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

课堂观察是华东师范大学出版社于2008.出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于 课堂教学-教学研究-中国 的书籍。