强校之魂

第1章 复杂曲面加工概述 1.1 复杂曲面精密加工的重要意义 1.1.1 相关学术背景介绍 1.1.2 复杂曲面精密加工目的 1.1.3 复杂曲面加工的研究价值 1.2 复杂曲面加工CAD／CAM编程发展情况综述 1.2.1 关于复杂曲面加工的相关技术综述 1.2.2 CAD／CAM技术的发展概述 1.2.3 五轴CAD／CAM数控编程技术概述 1.2.4 五轴CAD／CAM技术现状分析 1.3 复杂曲面数控插补方面的现状分析 1.4 对上述相关方法的共性问题分析 1.5 本书主要内容简介第2章 复杂曲面的数学模型及计算机表示 2.1 复杂曲面数学模型发展简介 2.2 复杂曲线曲面相关数学模型 2.2.1 复杂曲线模型 2.2.2 复杂曲面模型 2.2.3 节点矢量计算 2.2.4 基函数分块矩阵计算方法 2.2.5 对分块矩阵方法的扩展 2.2.6 曲线长度的数值计算方法 2.3 过型值点的拟合方法 2.3.1 线拟合 2.3.2 面插值 2.4 曲面造型表示方法 2.4.1 柱面的袁示 2.4.2 直纹面的表示 2.4.3 扫描曲面的表示 2.5 曲面的微分几何分析 2.5.1 样条曲线齐次坐标表示 2.5.2 对曲线求一阶导 2.5.3 对曲面的偏导计算 2.5.4 对曲面的微分计算第3章 复杂曲面加工刀具路径的生成方法 3.1 简介 3.2 基本概念和数学模型 3.2.1 铣削刀具 3.2.2 相关概念 3.2.3 五轴加工原理 3.3 进给步长 3.4 刀具路径的计算方法 3.4.1 残留波纹高度与行距 3.4.2 局部微分几何数学模型 3.4.3 加工带宽 3.4.4 下一条CC路径计算 3.4.5 刀触点转换为刀位数据 3.5 干涉检验与修正 3.5.1 刀倾角与刀转角对加工结果的影响 3.5.2 优化刀倾角与刀转角 3.5.3 相关结论 3.6 刀具路径生成流程 3.7 刀具路径生成实例 3.8 干涉条件的数值模拟分析第4章 五轴机床的空间运动学模型及应用 4.1 相关概念介绍 4.2 五轴机床运动学基础 4.3 五轴机床空间运动学分析 4.3.1 刀具旋转摆动的五轴机床 4.3.2 工作台旋转的五轴机床 4.3.3 五轴机床空间运动学方法 4.4 基于运动学模型的五轴机床后处理过程 4.4.1 后处理过程介绍 4.4.2 双摆头型五轴机床后处理 4.4.3 双转台型五轴机床后处理 4.4.4 后处理计算流程与实例分析第5章 复杂曲线曲面的直接插补方法 5.1 插补原理简介 5.2 多项式样条插补方法 5.2.1 两点间的二阶连续插值 5.2.2 通过多点的多项式样条 5.2.3 三次多项式样条插补格式及其类的定义 5.2.4 插补预处理及插补算法 5.2.5 插补误差与速度分析 5.2.6 多项式插补计算实例 5.3 五轴线性插补方法 5.3.1 初始条件的给定 5.3.2 预处理过程中相关量的计算 5.3.3 插补步长计算 5.3.4 特殊情况讨论 5.3.5 线性插补过程 5.3.6 线性插补摆刀误差分析 5.4 五轴样条插补相关理论 5.4.1 插补格式 5.4.2 数控代码的生成 5.4.3 信息提取 5.4.4 实时插补计算方法 5.4.5 实例验证 5.4.6 加减速处理 5.5 加工路径段间速度转接算法 5.5.1 概述 5.5.2 插补前加减速处理 5.5.3 加工路径段间转接速度规划 5.5.4 转接速度的规划 5.5.5 加工路径段内的加减速处理 5.5.6 算法实现与实例计算 5.6 五轴NURBS曲面插补器 5.6.1 概述 5.6.2 刀触点路径实时插补 5.6.3 刀心点及刀轴矢量计算 5.6.4 逆机床运动变换 5.6.5 计算机实现步骤 5.6.6 计算机仿真实验 5.7 刀具补偿方法 5.7.1 刀具补偿的重要性 5.7.2 五轴数控加工程序的生成 5.7.3 刀具半径补偿方面存在的问题 5.7.4 五轴刀具半径补偿方法 5.7.5 五轴刀具长度补偿方法第6章 复杂曲面五轴加工仿真方法 6.1 仿真方法简介 6.1.1 仿真过程研究的重要性 6.1.2 加工仿真的类型 6.1.3 五轴数控加工仿真的现状 6.2 仿真算法的研究与实现 6.2.1 算法基本原理 6.2.2 四棱柱体结构模型的建立 6.2.3 工件毛坯的建立 6.2.4 去除过程建模 6.2.5 仿真算法流程 6.2.6 仿真算法实现技术 6.3 叶轮五轴加工仿真 6.3.1 叶轮加工工艺概述 6.3.2 叶轮结构及图形显示 6.3.3 叶轮加工工艺拟定 6.3.4 叶轮加工编程关键技术 6.3.5 叶轮加工仿真结果参考文献

陈建旄等编著的《强校之魂——教授博士谈治学之道》从师者、情怀、年轮、领域和声论五个板块立体展现教授、研究员、博士在各自领域中所做出的突出贡献，“师者”之道在于对教育事业的感怀，其中有方法、有策略、有经验、有总结；“情怀篇”是做人的信条，六七十年代成长起来的老一辈教授们总有着那个时代的烙印，那种肯吃亏、肯吃苦的精神，那种做人踏实、做事认真的态度值得我学习一辈子；“年轮篇”主要挑选了从教几十年的教授的文章，几千个日日夜夜的教育经历，成百上千桃李遍天下的这份荣光，何尝不是我们为之骄傲的资本？“领域篇”侧重选取教授们在不同的领域所取得的成绩进行分类，充分展示了理论与实践研究的水平；“声论篇”则是从不同的视角阐述教书育人的方法。倾听这从字里行间流淌出来的真实的声音，它唤醒激情灵性与智慧！回味这天籁清音，它簇拥开心、温馨与真情！它不只是一种声音，它是坚定不移的信念、战无不胜的力量与美不胜收的愿景！陈建旄等编著的《强校之魂——教授博士谈治学之道》重点整合了湖南环境生物职业技术学院每一位教授、研究员、博士自己的治学、执教、做人的人生经历与经验，并以4000～5000字篇幅的文章表述出来，编辑成了一本有学院特色的校本性教师教育培训教材。《强校之魂——教授博士谈治学之道》是由一个教授、研究员、博士组成的群体在传播，是“传、帮、带”的另一种形式，体现了学院的文化价值观。