高职教育建筑装饰工程技术专业人才培养模式研究

1 绪论

1．1 研究的背景

1．2 研究的意义

1．3 概念的界定

1．4 国内外研究综述

1．5 理论依据

1．6 研究的价值、目标、内容

1．7 研究的思路、方法

1．8 研究过程和措施

2 建筑装饰工程技术专业人才培养模式个案研究

2．1 案例一：黑龙江建筑职业技术学院“三线合一，五位一体”

人才培养模式

2．2 案例二：江苏建筑职业技术学院“5+3”工学交替人才培养模式

2．3 案例三：四川建筑职业技术学院“1 23”人才培养模式

3 建筑装饰工程技术专业人才培养模式实践研究

3．1 建筑装饰工程技术专业岗位调查与分析

3．2 建筑装饰工程技术专业人才培养目标和培养规格的定位

3．3 工学结合课程体系与教学内容体系

3．4 工学结合教学实施与保障体系

3．5 建筑装饰工程技术专业评价体系

4 研究结论与研究展望

4．1 特色模式的提炼

4．2 工学结合人才培养模式研究展望

附录1 教育部高等职业学校建筑装饰工程技术专业教学标准

附录2建筑装饰工程技术专业校内实训及校内实训基地建设导则

附录3高职高专教育建筑装饰工程技术专业顶岗实习标准

参考文献

我们通过大量的行业、企业的调查和岗位能力、工作任务的分析，借鉴国外高职教育教学体系的特点，从整体优化人手，以建筑装饰工程技术专业岗位标准为依据，对我国高职建筑装饰工程技术专业人才培养目标进行重新定位，建立系统的知识、技能体系，探索教学实施的方法与途径，系统性的构建起建筑装饰工程技术专业的教学项目体系、保障体系和考核评价体系，形成符合我国国情的、适合该专业岗位需求的人才培养模式。该人才培养模式的研究，通过产教融合、工学结合、系统培养、开放创新的人才培养工作，培养素质高、技术精、技能熟的建筑装饰职业技术人才。为我国高职其他专业提供可供参考和借鉴的方法与途径，为全国其他院校该专业提供可操作性的知识和技能项目标准、实训基地建设标准、考核和成绩评定标准等研究成果。