数的训练

数字表（10以内的数）

正确的姿势和正确的握笔方式

找同伴（集合）

数一数（数量）

描数字（数字）

比一比（数的大小比较）

相同的数量（数的大小比较）

哪个多（数的大小比较）

哪个少（数的大小比较）

描数字（数与数字）

涂色（数字）

分块涂色（数字）

连一连（数与数字）

哪个大（数的大小比较）

哪个小（数的大小比较）

按序连数（数的顺序）

哪个对（数的顺序）

填数字（数的顺序）

画线（运笔）

写数字（数字）

找数字（数字）

按序连数（小试身手）

3岁是孩子形成认数能力的重要时期。这个时期的孩子在日常生活中已经会说10以内的数。在这个时期，与大量说数相比，让孩子学会10以内的正确数数并用数字表示更为重要。
　　反复训练10以内的数。首先是正确理解数数概念的训练; 其次是10以内的数数训练、数的大小比较训练、描摹记忆训练和理解数、数词和数字关系的训练; 然后逐步发展到数字排列训练、书写训练以及用数字表示数量的训练。

适读人群 ：3岁


　　我社引进日本学研社超热销的《新头脑开发丛书》，其在日本总计销售超过3000万册，是一套著名的幼儿游戏学习书。丛书作者为日本千叶大学多湖辉教授。此丛书针对孩子的每个年龄段，围绕图书主题，设计一系列有趣的游戏，让儿童在玩中学，在学中玩，达到开发智力，提高素质，发展能力的目的。《多湖辉新头脑开发丛书》自出版后，受到许多家长和孩子的喜爱。
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