汉字的味道

书籍简介:

本书内容是在北京市教育学会课题“初中语文寓人文性于工具性之中的教学策略”的研究基础上形成的。首先在概念上将语文学科的“人文性”与“工具性”从原始上确定为一个整体。关于语文教学的人文性，研究认为应包含两个层面：一是语文教学材料所承载的人文内涵，即思想、文化、精神、品质等；二是教学实施过程中教师对学生的人文关怀。这种教学过程中产生的人文性是指在教学中培养学生独立思考、反思和怀疑批判的精神；充分尊重学生的自由与自主，尊重学生的独特性和差异性；对学生进行熏陶感染，拓展及深化学生的精神领域，强调个人的自由与尊严，实现对学生的终极关怀。

书籍规格:

书籍信息归属:

汉字的味道是北京出版社于2014.3出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 中学语文课－课堂教学－教学研究－初中 的书籍。