预学案

第1章 生活中的水

第1课时 水在哪里

第2课时 水的组成

第3课时 水的密度(一)

第4课时 水的密度(二)

第5课时 水的压强(一)

第6课时 水的压强(二)

第7课时 水的压强(三)

第8课时 水的浮力(一)

第9课时 水的浮力(二)

第10课时 水的浮力(三)

第11课时 单元复习课(一)

第12课时 物质在水中的分散状况

第13课时 物质在水中的溶解(一)

第14课时 物质在水中的溶解(二)

第15课时 物质在水中的结晶

第16课时 水的利用和保护(一)

第17课时 水的利用和保护(二)

第18课时 单元复习课(二)

单元驿站

第2章 地球的“外衣”——大气

第1课时 大气层

第2课时 天气和气温

第3课时 大气的压强(一)

第4课时 大气的压强(二)

第5课时 大气压与人类生活

第6课时 风

第7课时 为什么会降水

第8课时 明天的天气怎么样

第9课时 气候和影响气候的因素(一)

第10课时 气候和影响气候的因素(二)

第11课时 中国东部的季风与西部的干旱气候(一)

第12课时 中国东部的季风与西部的干旱气候(二)

第13课时 单元复习课

单元驿站

第3章 生命活动的调节

第1课时 环境对生物行为的影响

第2课时 神奇的激素(一)

第3课时 神奇的激素(二)

第4课时 神经调节(一)

第5课时 神经调节(二)

第6课时 动物的行为

第7课时 体温的控制

第8课时 单元复习课

单元驿站

第4章 电路探秘

第1课时 电路图

第2课时 电流的测量

第3课时 物质的导电性

第4课时 影响导体电阻大小的因素

第5课时 变阻器

第6课时 电压的测量

第7课时 电流、电压和电阻的关系(一)

第8课时 电流、电压和电阻的关系(二)

第9课时 电流、电压和电阻的关系(三)

第10课时 电路的连接(一)

第11课时 电路的连接(二)

第12课时 单元复习课

单元驿站

参考答案

自主性：预学是学生自主学习的环节，需根据各年级学生的年龄特点和认知水平，有意识地激发和培养学生的自主学习能力，以逐步实现其“主体”地位。启导性：预学应立足于教材，但教材的知识讲解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的启发和指导，才能确保学生自主预学的针对性和有效性。
基础性：预学阶段还处于学步阶段，主要是引导学生初步了解和掌握每课时的基础知识及其形成过程，并运用基础知识（重点知识）解决一些较为简单的问题。
情绪性：预学具有学生自主学习的特点，应力求使学生易于接受、乐于接受。因此，在体例设计、语言表述、版面格式等方面均注意切合学生的年龄特点。

改变传统教育学模式的创新之作。自主预学，确立学生主体地位，精心设计，注重学生预学效果，先学后教，真正实现高效课堂，打造新型教辅，推行预学模式。