形势与政策专题性教学探索

序

第一篇 教学模式探索

全国部分高校“形势与政策”课教育教学运行情况调研

“形势与政策”课课程开设和教学运行规范的研究

中国传媒大学“形势与政策”课程教学对象调查分析

网络教学环境下的“形势与政策”课专题性教学探索——以中国传媒大学为例

积极探索“形势与政策”课“三位一体”的教育教学新模式——中国传媒大学“形势与政策”课教学模式探索

第二篇 国内问题研究

新时代文化创新的活力与限度——“山寨”现象的政治文化解析

论我国当前的民族问题和社会发展

宗教与社会主义和谐社会的构建

从新中国历次国庆阅兵看新中国成立六十年巨变

美国金融危机及其对中国经济的影响

加快提高社会保险统筹水平促进和谐社会建设

如何看待2010年的经济形势

2008北京奥运会与中国国家形象建设

中国共产党与中国的民主政治

中国特色社会主义的民主政治发展路径

反腐倡廉——时代赋予的历史使命

全球视野下的中国软实力方略

复兴道路中的理性民族主义

透视台湾政治生态的特点及成因

第三篇 国际问题研究

乱象纷呈话中东

“朝核问题”探析

漫谈国际恐怖组织与反恐斗争——从“9·11”与国际恐怖活动说起

联合国改革刍议

冷战后中国周边安全环境和周边政策

新形势下中美关系展望

如何正确认识当前中国的国际地位

气候变化与国际博弈

后记

《形势与政策课教学模式和专题问题研究》是由中国社会出版社出版的。《形势与政策课教学模式和专题问题研究》内容简介：2010年是中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案（教社政5号和9号），两个文件贯彻实施5周年和中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政13号）贯彻实施6周年，在此之际全面回顾和总结我校“形势与政策”课教育教学从无到有、从开设到运行、从对一个年级学生上课到对三个年级学生同时上课、从面授课堂教学到面授课堂、网络课堂教学同步运行的发展历程、发展成果，意义重大。