出版社：外语教学与研究出版社
年代：2005
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本文围绕着教师研究过程必备的六大要素：探究，数据采集，数据分析，理解，公布于众，弗里曼首先说明了研究型教师必须明确在教学领域中的研究方向，其次指出了教学类问题和研究类问题的不同之处。接着，作者不但用理论阐述，而且用实例说明了数据采集，数据分析的方法。弗里曼也说明了发布研究成果的意义，总结了在教学科研中教师扮演的不同角色。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 教师研究：从探询到理解站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 汤姆森英语教师丛书 | ||
| 9787560050492 如需购买下载《教师研究：从探询到理解》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 外语教学与研究出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 语种 | 英文 | |
| 尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 270 | 印数 | |
教师研究：从探询到理解是外语教学与研究出版社于2005.08出版的中图分类号为 G633.413 的主题关于 英语课－教学研究－中学－英文 的书籍。
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