出版社：江苏凤凰教育出版社
年代：2015
定价：15.0
自我反思、同伴互助、专业引领是校本研修的基本要素，阐明了校本研修的主要实现方式，同时也提示了教师专业成长的三股主要力量，即教师个人、教师群体、进行专业引领的专家。随着基础教育课程改革的大力推进，校本研修的作用愈加重要。对于中小学学校、教研机构和教师培训机构的教研员和教师来说，怎样的策划组织才能够给教师以真实的收获，是一个非常现实的问题。因为这是一个关于实践的学问，一个需要理念支持的实践的学问。本书分为八章，详细阐述了校本研修的概念与现状、方式与途径、组织与策划、保障与评价等，为中小学教师专业成长提供了一把钥匙。
本书是以课时为单位的同步练习，作者为江苏省一线教师。他们对课程标准和教材要求非常熟悉，他们教学经验丰富，了解教学需求，本书可以帮助学生更好得理解书本内容，巩固知识点。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 校本研修与教师专业成长站内查询相似图书 | ||
| 9787549939763 如需购买下载《校本研修与教师专业成长》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 南京 | 出版单位 | 江苏凤凰教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 15.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 200 | 印数 | |