出版社：安徽科学技术出版社
年代：2013
定价：10.0
本书作者是一位中学校长，她从多年的教学与教学管理工作中研究总结了很多值得借鉴和推广的教学与管理经验。内容包括学校日常管理、班主任工作、新课程研究、学生学习方法指导等，理论联系实际，举例丰富，有较强的参考价值。
一、躬行实践
合肥五十中南区校长孙秀芝访谈：怀揣理想建设我的理想学校
打造“三课二推一转化”工程促进学校和谐发展
高品位建设特色化发展
实施绩效工资的思考
参加校长高级研修班的收获和体会
选准突破点做好学困生转化工作
铁树也有开花时
二、洋溢真情
班主任工作中的疑惑
如何提高班主任工作的幸福指数
力争当一名阳光型的班主任
转化学困生必须坚持的原则
辛勤耕耘着幸福快乐着
三、感受课改
一、躬行实践
合肥五十中南区校长孙秀芝访谈：怀揣理想建设我的理想学校
打造“三课二推一转化”工程促进学校和谐发展
高品位建设特色化发展
实施绩效工资的思考
参加校长高级研修班的收获和体会
选准突破点做好学困生转化工作
铁树也有开花时
二、洋溢真情
班主任工作中的疑惑
如何提高班主任工作的幸福指数
力争当一名阳光型的班主任
转化学困生必须坚持的原则
辛勤耕耘着幸福快乐着
三、感受课改
新课标下的教师、教材和教学
学中研 研中教教中学
校本教研中存在的问题及其对策
四、对话交流
我时常想：建设一所理想的学校需要一支业务精湛、品德高尚并具有优秀人格魅力的教师队伍，因为只有人格才能影响人格，只有心灵才能塑造心灵。
教育是崇高的事业，教师是“人类灵魂的工程师”。我作为教育园地的耕耘者，深感教育事业之伟大，深知教育劳动之艰辛。教师劳动的对象是学生，这种特殊劳动的执行者理应具有人类最美好的品德，应该是高尚的人。“学高为师，身正为范”。教师的一言一行、一举一动时时处处都潜移默化地影响着学生，成为学生行为最直接的示范，教师起着以身立教的作用。
现代教育理念最核心的部分是人本，把教育和人的幸福联系起来。因此，管理者应让教师乐于工作、享受工作。工作是人实现自我的一种方式。管理者要用幸福的观念来引领教师改变自己的生存追求，要创造条件改变教师的生存状态，帮助教师在工作中实现自我的价值，享受工作的幸福。
我时常想：建设一所理想的学校需要一支业务精湛、品德高尚并具有优秀人格魅力的教师队伍，因为只有人格才能影响人格，只有心灵才能塑造心灵。
教育是崇高的事业，教师是“人类灵魂的工程师”。我作为教育园地的耕耘者，深感教育事业之伟大，深知教育劳动之艰辛。教师劳动的对象是学生，这种特殊劳动的执行者理应具有人类最美好的品德，应该是高尚的人。“学高为师，身正为范”。教师的一言一行、一举一动时时处处都潜移默化地影响着学生，成为学生行为最直接的示范，教师起着以身立教的作用。
现代教育理念最核心的部分是人本，把教育和人的幸福联系起来。因此，管理者应让教师乐于工作、享受工作。工作是人实现自我的一种方式。管理者要用幸福的观念来引领教师改变自己的生存追求，要创造条件改变教师的生存状态，帮助教师在工作中实现自我的价值，享受工作的幸福。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 思考与践行站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 合肥 | 出版单位 | 安徽科学技术出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 10.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
思考与践行是安徽科学技术出版社于2013.4出版的中图分类号为 G637.3-53 的主题关于 中学－教学管理－文集 的书籍。