出版社：上海教育出版社
年代：2017
定价：48.0
儿童在进入小学之前，通过对日常生活的观察和体验，形成了一些前数学概念，学者将这些错误的认知、思维结构或方式称为”相异构想”。作者在长期的教学实践中，对小学数学前概念研究现状进行分析，对小学数学相异构想的研究进行了详尽的设计，并以小学数学教学中四个概念进行诊断和教学研究。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 小学数学相异概念的诊断与教学研究站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 上海 | 出版单位 | 上海教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 48.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
小学数学相异概念的诊断与教学研究是上海教育出版社于2017.8出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－教学研究 的书籍。