优秀教师教与学的启示

前言

第一辑 认真备好每一堂课

启示一：课前必成竹在胸

启示二：明确学生的学习目标

启示三：精心设计教学方案

启示四：进行弹性教学预设

第二辑 合理把握教材

启示五：准确处理教材内容

启示六：活用教材思想

启示七：进行适当创新拓展

第三辑 善于驾驭课堂

启示八：导人，引人人胜

启示九：展开的多种可能性

启示十：让精彩在生成中绽放

启示十一：结课，余音绕梁

第四辑 学会提问的艺术

启示十二：抓住机遇，适时提问

启示十三：把握好问题的难易程度

启示十四：发散思维，灵活提问

启示十五：引导学生主动提问

第五辑 有效利用教学辅助

启示十六：板书，传统中的经典

启示十七：有效运用多媒体

启示十八：动作或实物的示范与演示

第六辑 进行教学反思

启示十九：一日三省吾身

启示二十：主动进行“课后问”

启示二十一：多角度进行教育反思

第七辑 努力成长为专家型教师

启示二十二：坚持不断学习

启示二十三：教研相长

启示二十四：努力进行自我成长

锦华编写的《优秀教师教与学的启示》集众家所长，汲取了许多教学实践中总结的经验，从教师的教与学两方面进行阐述，讨论了“认真备课”“合理把握教材”“驾驭课堂”“如何提问”“有效利用教学辅助”“进行教学反思”“努力成为专家型教师”几个话题。生动易懂，不拘泥于教条的规范，而是从实际出发，介绍了许多从实际经验中总结出来的非常可行的方法。与此同时，也对教师提升自我修养的途径和方法做了详细的介绍，对于教师具有一定程度的激励和指导的作用。

“百年大计，教育为本”。国家和社会都在渴求优秀的教师团队的出现，为教育事业增添新的血液，新的活力。希望年轻教师能够从锦华编写的《优秀教师教与学的启示》了解实际教学过程中的经验，真正对教学起到一定的帮助。与此同时，编者也衷心地希望本书能够成为年轻教师们的挚友，伴随着教师们走向成功，激励着年轻的教师一步步迈向优秀专家型的教师的阶梯。