斯宾塞的快乐教育

序幕 小天使的降临

第1章 快乐教育的秘密

第2章 充满趣味的家庭教具

第3章 找出孩子不快乐的“小虫“

第4章 用快乐的方法培养孩子智力

第5章 遵从孩子心智成长规律

第6章 培养孩子的意志、品质和道德

第7章 带孩子走进大自然

第8章 有效使用积极暗示

第9章 尊重孩子的权利

第10章 培养孩子终生受益的好习惯

第11章 教孩子学会独立面对生活

第12章 在快乐中培养健康的孩子

第13章 培养孩子积极乐观的生活态度

第14章 让孩子学会快乐地学习

第15章 教给孩子最有价值的知识

第16章 在快乐中培养孩子写作能力

第17章 对孩子进行爱的教育

第18章 父亲的作用

《斯宾塞的快乐教育》由赫伯特·斯宾塞著，王慧超、张智萍编译： 几乎在每个人的心中都有一些难以磨灭的记忆和印象，爱的记忆给孩子带来的是积极的情感动力。 处于低落的情绪中，孩子的潜能和智力都会大为降低，呵斥和指责与好的教育效果往往是背道而驰的。小斯宾塞原是本书作者赫伯特·斯宾塞堂兄的儿子，因为一次家庭不幸，和作者生活在了一起。于是，在家乡的小镇上，斯宾塞和保姆德赛娜一同开始了小斯宾塞的教育之旅，用“快乐教育”的方法，精心培养、教育他……14岁时，小斯宾塞便以优异成绩被剑桥大学破格录取，后来，他又在不少领域取得了卓越成就！《斯宾塞快乐教育》取材于斯宾塞的著名教育作品，并在作者每篇原著后面加入了一些更适合中国父母、更便于操作的“斯宾塞方法”，以帮助读者真正将“快乐教育”落实到我们的教育过程中去。 《斯宾塞快乐教育》适合教育工作者、广大幼儿家长阅读。【作者简介】作者(英)赫伯特·斯宾塞 译者王慧超、张智萍赫伯特·斯宾塞（Herbert Spencer，1820～1903)，生于英格兰乡村的一个教师世家。小时候父亲经常带着体弱多病的斯宾塞到户外活动。促使他养成了对自然科学知识的浓厚兴趣。斯宾塞并未受过系统的学校教育他7岁入当地小学，13岁时便因健康原因而辍学。辍学回家后，他仍然坚持自学。1837年，17岁的斯宾塞回到自己的母校当了3个月的辅导教师，由此激发了他对教育的兴趣。 斯宾塞的《教育论》是教育史上的经典著作，但其著名的家庭教育观念主要体现在《斯宾塞快乐教育书》一书中。 斯宾塞的一生荣誉显赫，1871年，担任圣安德鲁斯大学校长；1874年，担任爱丁堡大学校长。成为英国皇家学会会员；1875年。成为罗马皇家林琴科学院院士；1882年，成为那不勒斯皇家学会会员；1883年，成为法兰西研究院通讯院士；1885年。成为巴黎生理心理学学会通讯会员；1889年。成为丹麦皇家科学院院士；1891年。成为比利时皇家科学院院士；1897年，成为剑桥大学科学博士；1903年，成为伦敦大学文学博士。