出版社：教育科学出版社
年代：2015
定价：38.0
近代中国引入了西方教育，而西方教育如何适应本土实际，如何创新教育模式成为办学成败的关键；教育本土化成为中国百年教育变革的必然追求。20世纪二三十年代，雷沛鸿在广西、卢作孚在四川的办学中都非常重视本土化的三个基本要素——国际视野、时代精神、本土意识，并能使它们均衡地在西部地区得以体现。他们将西式教育进行“创造性的转化”，在我国西部实现了新式教育的本土化成长，并在落后的西部地区推动了教育现代化与区域现代化极大的发展。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 本土化视域中的近代西部地区办学取向研究站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 基础教育的文化传承与理论创新丛书 | ||
| 9787504196972 如需购买下载《本土化视域中的近代西部地区办学取向研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 1001 | |
本土化视域中的近代西部地区办学取向研究是教育科学出版社于2015.7出版的中图分类号为 G639.2 的主题关于 基础教育－办学模式－研究－中国 的书籍。