出版社:广西教育出版社
年代:2010
定价:49.0
本书稿的研究角度新颖、研究方法创新,为数学有关内容的课改,提供了许多有价值的实证和理论依据,受到了数学教育界的重视。对基础教育数学课程改革提出一些建议,并对研究的不足和值得进一步研究的问题作出思考。
书籍详细信息 | |||
书名 | 程序性知识教与学的研究站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 中国数学教育研究丛书 | ||
9787543557314 如需购买下载《程序性知识教与学的研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 南宁 | 出版单位 | 广西教育出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 49.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 328 | 印数 | 1000 |
程序性知识教与学的研究是广西教育出版社于2009.12出版的中图分类号为 O1-4 的主题关于 数学教学-教学研究-中国 的书籍。