循着文体特征教阅读

书籍简介:

本书围绕当前语文教师普遍关心的热点问题——阅读教学如何体现文体意识而编写。主要作者是渝中区“国培计划（2015）”小学语文教师培训团队脱产研修班的学员，分别针对童话、寓言、神话、小说、诗歌、说明文六种文体开展了专题行动研究。本书汇集6个研究课例，从“团队研修”“一课三磨”“实践反思”三个方面进行了回应。本书视野开阔，观点新颖，结构清晰，案例典型，是语文教师提高语文教学能力的好资源，是国培计划语文教师培训团队研修的好教材，也适合语文教学研究者和高师院校语文教育专业学生阅读。

书籍规格:

书籍信息归属:

循着文体特征教阅读是重庆出版社于2016.11出版的中图分类号为 G623.202 的主题关于 小学语文课－教学研究 的书籍。