培养学生科学素养的学校科技教育策略

培养学生科学素养的学校科技教育策略

华勇, 曹李莉, 王友宁, 张斌, 主编

出版社:江苏科学技术出版社

年代:2013

定价:38.0

书籍简介:

在科技教育中培养高中生的科学素养,就是要在学校教育教学实践中,落实科学素养的培养目标。在高中生掌握科学知识的同时,理解科学本质、形成科学的思维品质、学会科学探究的方法,将科学知识与方法运用于实践,方能成为能“科学地生活”的公民。然而,从高中教育实践操作层面上看,过多地注重科学知识的传授和技能的训练,较少关注科学过程及对科学本质的认识。缺乏运用科学观念分析生活实际,不能运用科学知识和科学方法解决生活问题。导致学生科学素养发展的不均衡。究竟应该如何认识高中科技教育的目标和内容,如何界定“科学素养”的概念,怎样在高中教育中建立科技教育的校本课程体系,探索出一整套促进全体学生科学素养最优发展的策略。这正是本书尝试回答的问题。

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书籍详细信息
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9787553721392
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出版地南京出版单位江苏科学技术出版社
版次1版印次1
定价(元)38.0语种简体中文
尺寸26 × 19装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

培养学生科学素养的学校科技教育策略是江苏科学技术出版社于2013.9出版的中图分类号为 G633.72 的主题关于 科学知识-教学研究-高中 的书籍。