实验班全程提优训练

“风神初振”的初唐诗

第一课时

和晋陵陆丞早春游望

滕王阁

从军行

第二课时

春夜别友人二首（其一）

春江花月夜

声律风骨兼备的盛唐诗

第一课时

望月怀远

送魏万之京

与诸子登岘山

山居秋暝

第二课时

燕歌行

走马川行奉送出师西征

豪放飘逸的李白诗

第一课时

梦游天姥吟留别

月下独酌四首（其一）

第二课时

送友人

将进酒

沉郁顿挫的杜甫诗

第一课时

兵车行

第二课时

旅夜书怀

咏怀古迹五首（其三）

客至

创新求变的中唐诗

第一课时

寄李儋元锡

左迁至蓝关示侄孙湘

登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州

第二课时

西塞山怀古

自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在

一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮

梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符

离及下邦弟妹

天上谣

诗国余晖中的晚唐诗

第一课时

九日齐山登高

寄扬州韩绰判官

无题（相见时难别亦难）

安定城楼

第二课时

长安晚秋

商山早行

展苞初放的唐五代词

第一课时

菩萨蛮（小山重叠金明灭）

菩萨蛮（人人尽说江南好）

鹊踏枝（谁道闲情抛掷久）

第二课时

浣溪沙（菡萏香销翠叶残）

乌夜啼（林花谢了春红）

浪淘沙令（帘外雨潺潺）

“格高韵远”的北宋词（一）

第一课时

破阵子（燕子来时新社）

踏莎行（候馆梅残）

蝶恋花（庭院深深深几许）

第二课时

苏幕遮（碧云天）

天仙子（水调数声持酒听）

八声甘州（对潇潇、暮雨洒江天）

“新天下耳目”的东坡词

第一课时

定风波（莫听穿林打叶声）

江城子（十年生死两茫茫）

第二课时

水龙Ⅱ今（似花还似非花）

卜算子（缺月挂疏桐）

“格高韵远”的北宋词（二）

第一课时

临江仙（梦后楼台高锁）

鹧鸪天（彩袖殷勤捧玉钟）

清平乐（春归何处）

第二课时

踏莎行（雾失楼台）

横塘路（凌波不过横塘路）

苏幕遮（燎沉香）

“极其工”、“极其变”的南宋词

第一课时

如梦令（昨夜雨疏风骤）

醉花阴（薄雾浓云愁永昼）

满江红（怒发冲冠）

第二课时

卜算子（驿外断桥边）

扬州慢（淮左名都）

鬲溪梅令（好花不与滞香人）

“龙腾虎掷”的稼轩词

第一课时

菩萨蛮（郁孤台下清江水）

水龙吟（楚天千里清秋）

第二课时

青玉案（东风夜放花千树）

丑奴儿（少年不识愁滋味）

参考答案与解析

第一专题综合达标测评卷

第二专题综合达标测评卷

第三专题综合达标测评卷

第四专题综合达标测评卷

第五专题综合达标测评卷

第六专题综合达标测评卷

第七专题综合达标测评卷

第八专题综合达标测评卷

第九专题综合达标测评卷

第十专题综合达标测评卷

第十一专题综合达标测评卷

第十二专题综合达标测评卷

模块综合达标测评卷

模块综合提优测评卷

参考答案与解析

《春雨 实验班全程提优训练：高中语文（选修 唐诗宋词选读 JSJY）》所有习题均来自教育发达地区高中名校重点班、实验班与提高班，内容“源于教材，宽于教材，高于教材，直击高考”，适宜中等或中等以上的学生提优训练使用。
　　与教材同步到每篇课文，以“课内提优·夯实双基”“拓展夺冠·增强能力”“挑战巅峰·笑傲考场”为序，快速提升学生的语文能力，在成绩的分水岭处对有志者给出全新的跳板与平台。
　　依照新课标情境下的高考题型，每篇选文设有“理解题”“探究题”“鉴赏题”，由易到难，梯度分明。
　　语文分册各专题设有“专题提优测评卷”，以教材内容为背景，为提升实践、创新能力搭建平台。同时设有“模块综合提优测评AB卷”以新高考卷的模式、题型和分值设题，以达到让学生体验高考、实战练兵之目的。
　　所有习题均不仅给出参考答案，还同时提供思路点拨、一题多解、失误警示，让学生自主学习、自主检测，使教师和家长使用方便。