出版社:北京师范大学出版社
年代:2018
定价:55.0
本书建构了一种对于学习的新的理解。全书基于英国的一个跨大学的大型合作研究项目,学习生活项目(learning lives project,通过探问个体的生活故事而理解“学习”概念,并聚焦于学习中的叙事(narrative)和叙述活动(narration),力图界定一个新的学习理论。作者基于4年之久的纵向跟踪访谈,通过数个受访者的故事呈现出几个详细的案例研究。重新把学习定位存在于无时不刻关注的身份认同(identity)和能动性(agency)维度中,指出人的“内在对话是一个人界定个人思想和行动的轨迹的所在,也是创造他们个人故事和生活使命的所在,而这个“所在”位于一个人学习和理解自己身份认同的布局图中心。
书籍详细信息 | |||
书名 | 叙事学习站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 教育经典译丛 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京师范大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 55.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |