教授的快乐

自序

2013年1月

[20130102]星期三 城市就是让生活更美好

[20130103]星期四 超越格拉泽——城市的优越和优化

[20130104]星期五 为什么要搞可持续性导向大学

[20130105]星期六 什么是可持续性大学

[20130107]星期一 生态文明的三重思考

[20130109]星期三 大学教授的四个功夫

[20130112]星期六 可持续性发展的版本升级

[20130113]星期日 如何建设可持续性导向大学

[20130116]星期三 同济建设可持续性大学的思考

[20130117]星期四 绿色经济的特色研究

[20130118]星期五 绿色经济的扩充模式

[20130120]星期日 三本英语书很对胃口

[20130123]星期三 学术研究的影响方程

[20130124]星期四 公共服务绩效的三维研究

[20130125]星期五 打破合作治理的学术神话

[20130126]星期六 大学评估作为今年重点

[20130127]星期日 城市绿色绩效评估

[20130128]星期一 创新与转型的深化思考

[20130131]星期四 绿色经济的学术贡献

2013年2月

[20130201]星期五 绩效评估的基本问题

[20130202]星期六 矩阵化地管理生活

[20130204]星期一 大学的分类与评估

[20130207]星期四 合作治理的对象问题

[20130208]星期五 合作治理的过程分析

[20130209]星期六 大学排名的三条线

[20130210]星期日 大学的功能整合与可持续性大学

[20130211]星期一 基于分类的大学评估研究

[20130213]星期三 公共政策巴斯德型研究

[20130216]星期六 上海需要物质消耗零增长

[20130218]星期一 研究领域的投入产出

[20130219]星期二 结果原因相结合的绩效评估

[20130222]星期五 影响导向的大学战略

[20130223]星期六 2011年学术日记《发展的门槛》序

[20130224]星期日 2012学术日记《可持续发展》序

[20130226]星期二 管理领域的三个方面

[20130227]星期三 面向三种人的新型城市化

2013年3月

[20130301]星期五 环境与社会界面的公平问题

[20130303]星期日 中产阶级的二维标准

[20130304]星期一 基于对象的主体合作政策

[20130305]星期二 增长公式及其拓展

……

2013年4月

2013年5月

2013年6月

2013年7月

2013年8月

2013年9月

2013年10月

2013年11月

2013年12月

精英在中国发展中具有引领作用是不言而喻的。
　　除了治理国家的政治精英、创造财富的经济精英之外，大学教授作为研究学术的知识精英，也备受大学内外的人们关注。《教授的快乐：诸大建学术日记（2013）》的作者诸大建，在大学当老师已有30多个年头，喜欢说的话是，有学术竞争力和社会影响力的大学教授是教学、研究、社会服务、国际学术的四栖动物。大学教授的快乐生活应该是：教学要镇得住课堂，科研要上得了杂志，咨询要hold得住领导，国际会议要做得了报告。诸大建2013年的学术日记，写了不少这方面的感受、思考和快乐，期望与大家分享、交流和讨论。

《教授的快乐：诸大建学术2013年日记》是诸大建教授2013年的学术日记选编，讨论了对大学教授的教学、研究、政策咨询、国际学术交流等活动的看法，讨论了大学教授的时间自由、思想自由、关系自由、财务自由等，对从事学术研究的各种年龄读者有启发意义。