出版社：重庆大学出版社
年代：2014
定价：35.0
本书是管理类专业学生学习管理专业课程的“入门”课程。本书简要阐述管理的基本理论，语言通俗简练，表述深入浅出，注重实践能力培养，使学生在丰富案例的学习中加强对管理理论知识的理解和应用，以提高学生分析问题和实际应用的能力。本书共分11章，主要包括：管理导论、管理理论的形成与发展、决策、计划、组织设计、组织变革、人员配备、领导、激励、管理沟通、控制。
第1章 管理导论
1.1 管理的起源与发展
1.2 管理与管理者
（案例分析）
1.“红包”风波
2.谁该负责？
（思考题）
（本章小结）
（扩展知识）现代管理者素质的核心——创新
（管理能力训练）
第2章 管理理论的形成与发展
2.1 古典管理理论
2.2 行为科学理论
2.3 管理理论丛林
（案例分析）助理工程师的辞职信
（思考题）
（本章小结）
（扩展知识）战略管理
（管理能力训练）
第3章 决策
3.1 决策概述
3.2 决策的原则与基本程序
3.3 决策的理论
3.4 决策的方法
（案例分析）收购沃尔沃为什么是吉利？
（思考题）
（本章小结）
（扩展知识）大数据资产化与决策智能化
（管理能力训练）
第4章 计划
4.1 计划概述
4.2 组织战略规划
4.3 计划方法与技术
（案例分析）
1.亚航如何继续保持成功
2.王厂长的目标管理
（思考题）
（本章小结）
（扩展知识）目标设定的SMART原则
（管理能力训练）
第5章 组织设计
5.1 组织概述
5.2 组织设计的理论、依据与原则
5.3 组织设计的任务与内容
5.4 组织结构的类型
（案例分析）
1.奥迪康公司的“面条式组织”
2.授权的障碍
（思考题）
（本章小结）
（扩展知识）水平结构
（管理能力训练）
第6章 组织变革与创新
6.1 组织变革概述
6.2 组织变革的动力和阻力
6.3 组织变革的理论与模型
6.4 组织变革的程序与策略
（案例分析）
1.海尔的扁平化变革
2.跨组织虚拟团队
（思考题）
（本章小结）
（扩展知识）规划的变革与反应式的变革
（管理能力训练）
第7章 人员配备
7.1 人员配备概述
7.2 人员招聘与录用
7.3 人员培训与开发
7.4 人员工作绩效考评
（案例分析）外资公司招聘行政助理为何失败？
（思考题）
（本章小结）
（扩展知识）霍兰德“人-职匹配”理论
（管理能力训练）
第8章 领导
8.1 领导概述
8.2 领导理论
（案例分析）
1.扭亏为盈，身正为范
2.从学院送信员到美国总统
（思考题）
（本章小结）
（扩展知识）
1.基于价值观的领导理论
2.斯腾伯格的成功智力理论
（管理能力训练）
第9章 激励
9.1 激励概述
9.2 激励理论
9.3 激励实务
（案例分析）
1.薪酬的作用
2.他们到底需要什么？
（思考题）
（本章小结）
（扩展知识）程序公平和互动公平
（管理能力训练）
第10章 管理沟通
10.1 管理沟通概述
10.2 沟通障碍与策略
10.3 管理沟通与信息技术
《管理学原理》主要针对高等院校管理类专业的本科教学而写。
《管理学原理》共分11章，结构上分为两大部分：一是理论知识；二是体验式教学内容。理论知识主要对管理的基本知识与基本理论进行介绍，侧重于西方主要管理理论以及管理的五大职能：计划、组织、领导、协调、控制等内容，同时强调决策在管理中的作用；体验式教学内容主要通过“学习目标”“案例分析”“思考题”“本章小结”“拓展知识”“管理能力训练”几部分构成。其中“学习目标”分为知识目标与能力目标，是学生学习该章内容的引导；“管理能力训练”是体验式教学的重点，也是《管理学原理》的一大特色，设置的训练项目与所在章节的内容紧密结合，旨在理论结合实际，强化学生管理能力的培养和提高。
《管理学原理》作者通过体验式教学内容，改变管理学传统的“填鸭式”教学方式，明确学习目标，通过案例分析、管理能力训练，让学生在“聆听—吸收—体验”模式中，更深切地体会管理知识的运用。
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| 出版地 | 重庆 | 出版单位 | 重庆大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 35.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
管理学原理是重庆大学出版社于2015.1出版的中图分类号为 C93 的主题关于 管理学－高等学校－教材 的书籍。