当代中小学数学课程发展

书籍简介:

本书共分九章。第一章为绪论；第二至四章用唯物主义的观点回顾了古代、近代和现代数学课程发展；第五、六章分别论述了美国和英国的数学课程发展；第七章则试图从中外数学课程的发展状况出发，总结出一此经验和教训；第八、九章则分别从理论和实践两个层面论述数学课程发展的一般问题。

书籍规格:

书籍信息归属:

当代中小学数学课程发展是广东教育出版社于2006.出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 数学课－教学研究－中小学 的书籍。