出版社：教育科学出版社
年代：2012
定价：38.0
本书以文化分析为研究视角，以微观的课堂教学个案为主要考察对象，从历史的分析与比较、理论的建构与解释、现实的描述与对策三个方面，对我国义务教育阶段学校课堂中的教育机会平等问题展开研究。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 学校课堂中教育机会平等的文化分析站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 现代课程与教学研究新视野文库 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 3000 | |
学校课堂中教育机会平等的文化分析是教育科学出版社于2012.10出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 中小学－课堂教学－教学研究 的书籍。