外科护理学

第一章 绪论第二章 水、电解质及酸碱平衡失调患者的护理第三章 外科休克患者的护理第四章 麻醉护理第五章 手术前后患者的护理第六章 手术室工作第七章 营养支持患者的护理第八章 外科感染患者的护理第九章 损伤患者的护理第十章 输血患者的护理第十一章 显微外科手术患者的护理第十二章 颈部疾病患者的护理第十三章 乳房疾病患者的护理第十四章 腹部疾病患者的护理第十五章 周围血管疾病患者的护理

第一章 绪论第二章 水、电解质及酸碱平衡失调患者的护理第三章 外科休克患者的护理第四章 麻醉护理第五章 手术前后患者的护理第六章 手术室工作第七章 营养支持患者的护理第八章 外科感染患者的护理第九章 损伤患者的护理第十章 输血患者的护理第十一章 显微外科手术患者的护理第十二章 颈部疾病患者的护理第十三章 乳房疾病患者的护理第十四章 腹部疾病患者的护理第十五章 周围血管疾病患者的护理第十六章 颅脑损伤患者的护理第十七章 胸部疾病患者的护理第十八章 泌尿外科疾病患者的护理第十九章 骨与关节疾病患者的护理第二十章 外科实验指导

现代护理学的发展给护理教育和护理实践带来了机遇和挑战。为了更好地培养高素质护理专业人才以适应社会发展和人们对健康的更高的需求，卫生厅教材编审委员会规划组织了护理学专业教材的编写。这本《外科护理学》教材是供我国高等医药院校护理专业专科阶段使用的，也可供高等职业教育、成人高等教育学生和临床护理工作者使用和参考。 本次编写《外科护理学》的基本思路，一是顺应护理模式从“以疾病为中心”转向“以人的健康为中心”的观念，注重了人的整体性，并采用以护理程序为框架的编写模式；二是教材的内容选择依据培养目标和专业岗位需求，突出了“必需”和“够用”的原则，同时力求体现本专业的新进展。为了方便教学，每章都列出了学习要点和一定数量的思考题，旨在把握重点、突破难点，避免概念混淆和主次不分；三是将实验指导专设一章，以期做到理论和实践结合。