出版社：南京大学出版社
年代：2012
定价：28.5
从走进教室的那一刻起，作为教学主体的教师会遇到哪些问题？面对一个个接踵而至的问题，教师应该怎样处理才能做到最优化的解决？本书是基于高校课堂教学的典型问题研究成果的辑录，由“有声语言与无声语言”“情境创设与导入”“提问与回答”等部分组成，全面回顾课堂教学的各个环节，努力寻找各环节中的关键问题，给出合理的解决之道与精彩范例，意在为广大一线教师提供最大的帮助。教师教学水平的高低是衡量课堂教学效果好坏其重要标准之一。本书汇集众多优秀教师的教学经验，总结出教师在教学环节中最关心的100个问题，从课前准备到教学结束，帮助教师解决提升课堂教学效果的各种疑难。
导入艺术
讲授艺术
提问艺术
调控艺术
活动艺术
媒体运用艺术
结课艺术
参考文献
从走进教室的那一刻起，从走上讲台的那一刻起，面对一双双充满求知欲望的大眼睛，作为教学主体的教师，您将会遇到哪些教学中的关键问题？怎样导入？怎样优化教学语言？怎样运用多媒体？
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 课堂教学的100个关键问题站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 新修订后的课程标准 | ||
| 9787305096914 如需购买下载《课堂教学的100个关键问题》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 南京 | 出版单位 | 南京大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 28.5 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 25 × 18 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 280 | 印数 | |